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博物馆空间是视觉性与修辞性文本,践行着劝服民众身份认同的象征性行动。其以展陈器物作为中华文化的意象符号,触发大众对国族的景仰。主题展厅通过规制可视之物的呈现方式,达成对中华昌盛繁华历史时段的视觉转喻。建筑主体宏阔雄壮的外界面与连续完整的内部空间,隐喻着国族形象的崇高伟岸与生生不息。在与博物馆空间文本的互动中,人们将博物馆空间的表征框架转换为自我的认知框架,进而萌生出个体作为共同体成员的优越感,产制对自我国族身份的认同。 相似文献
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工程管理是应用性和综合性很强的专业,在加强基础知识和基本理论教学的同时必须强化学生实践应用能力的培养。如果能够在工程管理学生的培养过程中,始终贯彻"教中学、做中学",理论和实践、实习相结合,才能更好的改善教学效果,提高学生的实际应用操作和创新能力。模块化教学可以将教学内容更好地划分,使学生从不同模块中汲取不同的知识,以不同的方式学习,更好地理解学科内容及实际应用情况,从而为就业打下良好的基础。 相似文献
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在新的时代发展背景下,高校学生资助体系中所蕴含的思想政治教育功能需要不断探究与实现。深度挖掘高校学生资助体系中的政治教育资源,能真正实现高校学生资助体系思想政治教育目的,同时也是在新时代背景下改进和提升大学生思想政治教育的重要内容。 相似文献
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三螺旋理论揭示了政府、高校、企业三方的关系,强调通过有机联动、螺旋递进的方式作用于创新创业教育,促进其高效开展。文章从目标协同、组织协同、资源协同、过程协同四个方面出发,以三螺旋理论为指导,探究高校创新创业教育协同机制建设路径,助力高校创新创业教育可持续发展。 相似文献