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《光谱分析技术》是高职院校工业分析与检验专业的专业核心课程。以可见分光光度法为例,对学习内容、学习者情况进行了科学分析,从教学目标、教学方法、教学媒体、教学过程及考核方法等方面进行了教学设计,并运用以任务为驱动、以项目为载体、“教一学一做一评”四位一体的教学方法调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,提升了学生的职业核心能力和创新意识,取得了较好的教学效果。 相似文献
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《光谱分析技术》是高职院校工业分析与检验专业的专业核心课程。以可见分光光度法为例,对学习内容、学习者情况进行了科学分析,从教学目标、教学方法、教学媒体、教学过程及考核方法等方面进行了教学设计,并运用以任务为驱动、以项目为载体、"教—学—做—评"四位一体的教学方法调动学生的学习积极性,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,提升了学生的职业核心能力和创新意识,取得了较好的教学效果。 相似文献
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从《唐宫夜宴》到《洛神水赋》的火爆,河南广播电视台(以下简称"河南广电")拒绝跟风,深掘作为中华民族和华夏文明发祥地的历史文脉,将"国风""国潮"极致演绎,盘活了中原大地文化资源.其以创新和匠心制作文艺作品引领媒体融合,推广优秀作品引燃电视端口和短视频端口热度,赢得了优质口碑,不仅对内激发了民族认同感与自豪感,增强了文化自信,在对外传播方面也同样精彩.从河南广电多个节目的"出圈",可以看到地方台创意文化类节目应以稀缺的独有的文化资源开发为先. 相似文献
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正6月5日,宜昌市档案局联合《三峡日报》社组织召开档案文化与社会主义核心价值体系建设座谈会,交流总结宜昌档案文化服务社会主义核心价值体系建设的成功实践,讨论研究宜昌档案文化建设的发展大计。省档案局,市委、市政府、市人大、市政协,市委宣传部、市文明办等相关领导和宜昌档案界、文化界、党校、院校的专家代表共计30余人出席了会议。 相似文献
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课堂追问,顾名思义,即对课堂问题顺势深入的探寻,具体来说,就是课堂师生互动时,对于学生处于问题理解南浅及深临界点上,基于学生理解的实际,教师巧借追问加以点拨,促成学习发展的更进一步。 相似文献
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本文介绍了苏格兰国家档案馆的历史,工作体制、职责及馆藏档案情况,开展工作遵循的相关法律,档案资源的收集和开放工作,馆藏英国相关机构档案的所有权问题,馆藏档案的保管、保护、数字化、宣传和推广工作。 相似文献
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1995年至今.DV整整发展了10年。而且发展速度惊人。DV现在无论在西方还是在东方都受到了广泛的欢迎和关注。丹麦导演拉斯冯提尔的良心三部曲《黑暗中的舞者》《白痴》《破浪》,纪录电影艾格尼斯.瓦塔的《拾穗者》,温德堡的《家宴》,阿巴斯的(ABC在非洲》等等,都是DV的杰作。特别值得一提的是《女巫布莱尔》,这部以DV小成本制作的影片,创下一亿美元的票房奇迹,它证明了DV在商业领域里的巨大潜力。 相似文献