跑转轮运动与限制性应激对成年小鼠海马神经发生以及焦虑样行为的影响

探讨4周跑转轮运动与3周限制性应激对成年小鼠海马神经发生和焦虑样行为的影响,旷场实验测试小鼠的焦虑行为,BrdU免疫组织化学法确定新生神经元数量.结果:应激-运动组小鼠体重极显著下降,每日平均运动距离在第1周、第2周较运动组显著减少.运动组和应激一运动组在旷场实验中央区域活动时间、中央与外周区域活动距离比率、中央与外周区域总穿越次数、中央区域总活动距离分别较对照组出现显著或极显著差异.运动组BrdU+细胞数量较对照组明显增加.运动增强了成年海马神经发生,减少了焦虑行为.应激减少了运动距离,抑制了运动依赖的成年海马神经发生,但是对运动的抗焦虑作用没有明显影响.     

组织化的青少年儿童体育活动的探析

通过对组织化的青少年儿童体育活动的作用、存在问题等进行分析,从儿童、教练、家长等三方面探析组织化体育活动的内涵,进一步改革和完善组织化的青少年体育活动,最终使组织化的体育活动成为青少年儿童最近发展区的支架,从而推动他们身心健康发展.     

青少年运动员体育道德取向的预测：个体与情境

目的：探讨个体（目标定向、能力知觉）和情境（动机气氛、同伴关系）变量对青少年运动员体育道德取向的预测效应。方法：采用问卷调查法 对259名青少年运动员的目标定向、能力知觉、动机气氛、同伴关系和体育道德取向进行测量。结果：（1）任务定向与高水平体育道德相关,自我定向 与低水平体育道德相关,能力知觉与高水平体育道德相关,体育运动中运动员目标定向存在3种类型（即高任务/低自我、中任务/中自我和高任务/高 自我）,不同类别复合目标定向型的体育道德取向存在显著的差异,高任务复合适宜自我目标定向与高水平的体育道德相关;（2）掌握气氛与高水平 体育道德相关,成绩气氛与低水平体育道德相关,同伴接纳与低水平体育道德相关;（3）掌握气氛、成绩气氛和能力知觉对自我定向与体育道德之间 的关系具有显著的调节效应,高掌握气氛、低成绩气氛和高能力知觉可以更加有效减轻自我定向对体育道德取向的消极影响。结论：个体和情境变 量对青少年运动员的体育道德取向有显著独立和交互预测效应。     

全球体育治理的形势、挑战与中国方案

当今世界正经历百年未有之大变局,全球体育治理主体之间的政治博弈逐步加剧,体育治理面临的挑战日益增多。通过文献资料法、案例分析法对全球体育治理面临的挑战进行了分析,并提出了我国积极应对全球体育治理挑战的建议。研究认为,全球体育治理面临的挑战主要包括治理理念呈现西方中心主义化、治理规制建设不完善、治理主体政治冲突加剧以及治理机制日渐失灵,难以有效应对体育治理诸多难题。为更加有效地进行全球体育治理,提出相应对策：一是推动构建人类命运共同体,创新全球体育治理理念;二是展现负责任大国的担当,完善全球体育治理制度;三是秉持多边主义的战略定力,协同参与全球体育治理;四是促进国际体育关系民主化,优化全球体育治理机制。     

运动应激的理论模式与干预技能

竞技运动情景是一个充满足威胁,压力和挑战性的情景,能引起运动员高水平的应激反应。这种应激反应具有广泛的消极作用,会逐渐削弱运动员的技术和继续从事运动的兴趣,甚至还可能显著地增加运动损伤发生的可能性。竞技运动情景也是研究应激发生的先前和随后事件以及评     

我国女篮优秀投篮手若干心理特征的探讨

本文通过实验和调查的方法,对我国女子篮球优秀投篮手的若干心理特征进行研究。研究得出以下结果:(1)优秀投篮手在指、肘关节肌肉运动感觉、选择反应准确性及抗干扰能力方面表现出更高水平;(2)影响投篮命中率的主要因素首先是肘关节肌肉运动感觉,其次是选择反应准确性;(3)优秀投篮手中存有心理补偿现象;(4)安静型是优秀投篮手的主要神经类型;(5)优秀投篮手中存有两类不同的心理特征。     

基于体育功能的角度,探析体育对逆境商的培养

随着社会的急速发展和自然环境给人们带来的挑战,人们的压力日趋增大,如何增强抗压性已经成为迫切需要解决的问题。体育作为社会有机组成的一部分,应该发挥其功能作用于人们逆境商的提高。由于体育活动自身的特殊性和人的双重属性,结合体育的本质功能和社会功能分析体育对逆境商的培养,以期提高人们应对逆境的能力。     

锻炼心理学的历史演进轨迹

史源于20世纪70年代的锻炼心理学是一门将锻炼科学与心理学相结合的交叉学科，历经50多年的发展历程，锻炼心理学已取得了长足的发展，并成为体育科学的一个重要领域。论文分别从三个发展阶段对国内外锻炼心理学的发展轨迹作了回顾，从中可以窥见我国锻炼心理学从无到有直至与国际接轨的历程，以便学界及时掌握国内外锻炼心理学研究的成果与发展动向。通过追寻发展轨迹，可以更好的推动我国锻炼心理学的科学发展，以期推动锻炼心理学的研究向更深更广的领域开拓。     

关于高校社会体育专业培养目标定位的分析

本文为了针对目前各高校社会体育专业培养目标定位过于模糊与笼统的问题,采用文献资料法、访谈法、调查问卷法以及数理统计等方法对全国开办社会体育专业的76所高等本科院校的培养目标、课程设置、就业方向等进行调查,对所收集的信息进行逻辑分析、总结,并且提出一些有关如何将各高校社会体育专业的培养目标进一步明确、细化的建议。     

浅谈我国新体育课程改革面临的阻力

新一轮体育与健康课程改革已取得骄人的成绩，但是研究表明，我国体育课程改革的推广实施面临几方面的阻力。包括体育教师职前培养、职后培训的欠缺；部分教师学历水平偏低；现实条件制约教师教学行为转变等。建议：重视体育教育专业的课程改革；建立体育教师继续教育课程体系、探索职前职后教育一体化、提高教师学历；切实保证经费；缓解师资缺乏，加强人性化管理，提高教师生活水平。