关于数学教学中通过“五想“启迪学生思维的建议

本文讨论了在新的教学模式下如何启迪学生的思维,怎样培养学生的创新能力,并分析了"五想"启迪法在教学中的具体应用.     

让我们倾听秒针的呼唤

中华民族在历尽沧桑之后，终于握住了命运的舵杆，开始了牵动世界目光的航程！时代的信息，以有形或无形的冲击，叩动着我们的心扉……在这个时刻，一块小小的硅片就能把一个大图书馆的资料贮存，遗传密码的破译则展示了生物的光辉前景，而电脑的研究和应用更是把人类的智力延伸到一个令人惊叹的地带！推开当代世界之窗，知识爆炸的轰鸣，信息传递的闪电，使我们头晕目眩。空间在“贬值”，时间在“升值”，那么，年轻的朋友，你生活的位置在哪里呢？你感到威胁了吗？你感到潜在的危机了吗？亲爱的朋友，难道你没有一种不可名状的渴望？没有…     

新俄罗斯文学中的反乌托邦意识

自二十世纪八十年代起,拥有厚重历史的俄罗斯经历了几场大变故,先是戈尔巴乔夫改革的失败,后是叶利钦时代的竞选斗争、经济危机、车臣战争等诸多问题的产生,使得俄罗斯人民在短短的几年内就掉进了动荡和痛苦的深渊,人们质疑、迷惑、挣扎、反思.肩负历史重任的俄罗斯作家以其敏锐的嗅觉捕捉到了广大民众的不满情绪,以文学方式反映俄罗斯民众在特定时期下所产生的痛思历史伤疤的反乌托邦意识.     

角也是轴对称图形

角虽简单，却也是轴对称图形，角分线就是它的对称轴。正因简单，人们往往熟视无睹，以至在解决某些实际问题时，舍近求远，转而求助于等腰三角形或全等三角形。其实，只要涉及到分角钱，最贴切的思路是利用角的对称世，以角分线为对称轴，施行图形的轴对称变换。例1（89年澳大利亚竞赛题）设BP和CQ是凸ABC的内角平分线，AH、AK分别为A到BP、CQ的垂线，H、K为垂足，求证KH斤BC。略证：如图，以BP为轴，将凸BHA转至凸BHA，N在BC上。LiCQ为轴，将凸CKA翻转至rtCKA，AZ在BC上，且H、K分别为AA、AA的中点。KH为」AA人之…     

积极探索新型管理模式促进农村小学和谐发展——桦甸市苏密沟中心校村级小学跨越式发展历程

近年来,我校全面贯彻"以人为本,德育为先,科研强校,特色兴校,为学生终生幸福和发展奠定基础"的办学理念,探索出了一条"从严求实谋质量,开拓创新求发展,不断进取创和谐"发展之路,奏响了一曲山村小学巨变的凯歌,如今,走进苏密沟中心校,日新月异的变化扑面而来,求真务实的气息无处不在。回首苏密沟中心校园的发展历程,赫然在目的是:团结求实,开拓进取。     

图书馆网络体系结构浅析

本文对图书馆网络体系结构进行了分析，阐述了图书馆网络体系结构、网络的硬件结构及网络的软件结构。     

网络环境下图书馆参考咨询模式研究

本文探讨了图书馆在网络环境下参考咨询发展的模式变化，提出了网络环境下图书馆参考咨询服务的新特点，阐述了网络环境下图书馆参考咨询服务发展应注意的问题。     

高校学生干部情绪管理能力与应对方式的相关研究

通过对取283名高校学生干部进行问卷调查,探讨其情绪管理能力与应对方式之间的关系。结果显示,高校学生干部控制消极情绪发泄的能力较好,但他们寻求外界支持的能力和积极补救的能力较差;他们的应对方式多表现为成熟型,以解决问题和求助为主;高校学生干部情绪管理能力越强,应对方式就越成熟。文章最后探讨了今后各高校如何提高学生干部的情绪管理能力以及优化其应对方式。     

论媒体融合趋势下电视传播对青少年的影响

在媒体融合趋势下,电视传播对青少年的影响存在积极和消极两方面.积极方面主要在于促使青少年社会化、自我价值的选择和认同、树立人生的榜样和目标、对外国文化的吸取等;消极方面影响主要指有些信息会误导青少年的价值观、妨碍认知行为的发展、削弱接触社会的能力以及过度暴力内容引发的焦虑情绪等.应当在电视传播者以及社会、家庭和青少年自身等多方面采取相应措施,利用其积极影响,减小和清除消极影响,促进青少年健康成长.     

HPS教育的历史考察:科学元勘融入科学教育的历程

HPS教育由萌芽与诞生发展成为科学教育的核心经历了四个主要阶段:马赫从历史与哲学角度来“理解科学本质”,萨顿使科学史以学科身份步入科学教育,库恩将“科学史与科学哲学”作为共存体纳入科学教育,建构论学者增加并强调科学社会学对科学教育的意义.在历史、哲学与社会学情境中理解科学,有利于科学及科学研究事业走向民主与公众参与.