我国普通高校体育教育专业课程体系改革研究

采用文献法、调查法、比较法和统计分析方法,总结80年代以来修订体育教育专业教学计划的经验,借鉴国外研究成果,提出了我国普通高校体育教育专业课程方案。结果表明:课程方案培养目标明确,课程体系合理,可操作性和灵活性强,适合世纪之交我国体育教育专业基本要求。     

“逆作法”施工关键节点的处理

近年来随着超大基坑多层地下室的出现，逆作法施工得到的广泛应用，但实际施工中一些关键节点的处理往往达不到满意的效果，文章就逆作法关键节点逐一论述，并指出了一些有用的处理方法。     

首席：苦乐浇灌而成

升入六年级后，我担任了乐团琵琶声部的首席，这三年来的愿望终于实现了。当我第一次坐到首席的位置时，心中无限感慨，因为它是苦乐浇灌而成的。     

展柜布置的设计方法

在以文物为主题的陈列中,文物是整个陈列的主导,展壁或展版上的图象退为从属单位;在以文献图象为主的陈列中,展柜中的实物又是展版的补充。不论以何种陈列方法为主,展柜中器物的布置都是很重要的。器物的布局实际上是排列与组合的手法问题,     

老师,请把问题看得简单些

教育案例:一天,老师正在上课,同学小菲突然举手并站起来,红着脸打断老师的授课,结结巴巴地说:老师,我有事情要说!王老师一怔,说:老师正在上课,你等会到我办公室里说吧!可是小菲坚持要说,她可     

构建以人为本的教育评价思想和方法

近几年来，我国新课程和教学改革进行得如火如荼，虽然已取得一定进展，但也有许多不如人意的地方。从我国实际情况出发，利用多元智力理论，整合到我国教育体系中，构建以人为本的教育评价思想和方法，对我国教育具有指导意义。     

友情赞助

虽然我经常提醒学生不要把零食带进校园,但还是能在教室的地面上发现零食包装袋的身影;我也曾在班级中开展过"拒绝零食进校园"活动,但依然没有抵挡住零食对学生的诱惑。没办法,我只     

中小学生在人际交往中的情绪障碍及其调控措施

由于中小学生身心发展的阶段性，不能适应社会政治、经济的飞速发展，表现出情绪的不安定和学校人际交往中的不适应等情绪障碍。有愤怒、恐惧、抑郁等不良的外在情绪表现，这种不健康的危险信号，给教师和家长亮出了红灯，这种异常现象以危险的症候出现，如不加以解决和指导，会给中小学生身心发展带来障碍，从而带来严重的后果。所以要做到早发现、早鉴别、早防治。