澳大利亚的土著民族教育

澳大利亚是由来自120个国家的140个民族组成的典型的移民国家,被社会学家喻为"民族的拼盘"。澳大利亚从最初土著民族居住的地方,发展到以英裔为主体,同时排斥其他民族的单一的同质社会,再发展到今天这样一个多元文化共同发展的国家,历经了政策上的改革和观念的转变。作为在澳大利亚人口总数中只占2%的少数民族,土著民族并不是主流群体,他们的文化也不是主流的文化,但是作为澳大利亚人口构成的一部分,土著民     

视频课例:优化教学的着力点

爱因斯坦认为:对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,使学生不以学习为负担,而以学习为享受,因为人们在浓厚的兴趣下所获得的一切常会掌握得迅速而牢固。只有学生对物理感兴趣,才     

网络文本视角的武汉市黄陂乡村旅游游客评价分析与提升路径

乡村旅游成为乡村振兴重要推动因素.黄陂区乡村旅游资源丰富,已经跻身于武汉市城郊乡村旅游的第一梯队.以武汉市黄陂区乡村旅游作为研究对象,从游客网络游记的角度,通过游客评价数据,分析该区乡村旅游总体形象及发展中的问题,并提出了该区乡村旅游的提档升级的路径.     

《平等四边形的面积》教学设计

教材分析: 　　<平行四边形的面积>是人教版实验教材五年级上册第五单元<多边形的面积>中第一课时的内容.……     

在数学教学中培养学生的实践能力

当前,小学数学的学习方式在一定程度上存在着单一、被动的问题,学生缺少自主探索、合作学习和独立获取知识的机会,教师忽视学生创新能力和实践能力的培养。在新课程理念的指导下,这种学习方式已有所改变。古人云：“知之不如好之,好之不如乐之。”学生在学习过程中的创造欲望和创造意识是学生掌握数学知识和有效学习的最直接的动力。