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81.
目的:观察脱细胞羊膜(HAM)与小肠黏膜下层(SIS)促进大鼠皮肤缺损修复过程中血管形成的作用。方法:SD大鼠24只,在两侧背部各做1个直径为1.8cm圆形全层皮肤缺损。创面随机分为A组、B组和c组。A组HAM覆盖,B组SIS覆盖,C组纱布覆盖。在2周时处死动物取材,HE染色观察皮肤缺损修复情况。免疫组织化学染色检测VEGF,RT—PCR检测VEGF mRNA的表达。结果:A组、B组愈合较好。C组愈合较差。免疫组织化学染色显示,A、B组VEGF阳性细胞显著多于C组,其中A组最多;RT-PCR结果显示,A、B组比C组表达更多的VEGF mRNA。其中A组最多,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:HAM和SIS均能上调皮肤创面组织中VEGF mRNA的表达、增加VEGF的分泌,其中HAM具有更强的促进皮肤缺损修复过程中血管形成作用。 相似文献
82.
83.
在分析隧道围岩分类方法的基础上,确定多因素单指标的围岩类别等级标准,根据灰色系统关联度理论对围岩等级进行判别,科学合理的进行等级划分,对隧洞围岩进行稳定性评价具有很好的借鉴意义。 相似文献
84.
张力 《清华大学教育研究》2021,(1):1-3
关于新阶段、新理念、新格局教育发展战略,我准备从宏观政策分析角度出发,围绕以下三个问题,抛砖引玉地谈些学习研究体会。第一,关于新阶段、新理念、新格局教育发展战略。当前,站在两个一百年奋斗目标的历史交汇点上,教育系统深入贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神,认真学习领会习近平总书记重要论述,必须深刻认识新发展阶段,全面贯彻新发展理念,着力构建新发展格局,找准教育发展战略的新起点。 相似文献
85.
新形势下中国职业教育的宏观政策 总被引:12,自引:0,他引:12
按照党的十六大全面建设小康社会的教育奋斗目标,我国教育迈入了新世纪新的发展阶段.目前,我国94%人口所在地区普及了九年义务教育,高中阶段、高等教育的毛入学率分别接近50%和20%,其中职业教育也出现了新的发展势头.从国际通行指标衡量的各级入学机会看,我国教育达到了同期中等发达国家的水平.若不考虑质量等因素,我国与发达国家许多数量比例指标相比,估计还落后30年左右.本文拟就新形势下的职业教育宏观政策问题进行初步探讨. 相似文献
86.
张力 《黑龙江教育学院学报》1997,(1)
面对大量涌现的期刊怎样进行集藏管理呢?在繁杂的管理中是否有些基本规律可遵循?通过探索期刊多层次集藏管理的基本规律,使我们对期刊集、藏、用的整个体系之间相互作用的关系,有清楚的认识,以使期刊的管理提高到新的水平。 相似文献
87.
缩小工农差别,尤其是城乡居民收入差距是我们党和政府的一贯方针。改革开放以来,国家在解决这一问题上采取了一系列政策措施,并取得了明显的成绩.但“七五”以来,这种差距又有扩大的趋势。这不仅违背人类生存的基本愿望,而且会严重挫伤广大劳动群众的生产热情,任其发展.必将导致社会的动荡和危机。一、改革开放以来,我国城乡居民收入差距的变化过程改革开放以来,我国城乡居民收入差距的变化大体经历了三个阶段:1、缩小阶段(1979-1984年)这一时期是我国改革的初期,改革的重点在农村,由于普遍推行以联产承包为主的责任制,加… 相似文献
88.
今后十年政府最主要的教育理想是促进教育公平 总被引:2,自引:0,他引:2
【编者按】本刊今年第3期刊发了长篇通讯《为了每一个孩子的幸福成长———山东省寿光市教育均衡发展透视》之后,引起广泛关注。教育部副部长王湛作了重要批示:“《人民教育》2002年第3期刊登《为了每一个孩子的幸福成长———山东省寿光市教育均衡发展透视》的报道并配发评论员文章《寿光的发展观》,读后颇受鼓舞。均衡发展是基础教育的本质要求,也是社会主义教育事业的本质要求。希望有更多的地区能像寿光市这样坚持基础教育的均衡发展;希望《人民教育》和其他教育报刊能报道更多的促进和实现教育均衡发展的典型。”对寿光的经验给予肯定。为了深入研究寿光市教育均衡发展的经验,深化对基础教育新的发展观———教育均衡发展的认识,进一步探讨我国基础教育改革与发展之路,根据王湛副部长重要批示精神,《人民教育》编辑部和山东省教育厅3月10日在北京联合召开了“促进基础教育均衡发展”座谈会。李连宁、顾明远、张力、谈松华、韩清林、文、杨东平等应邀与会,就本刊第3期发表的长篇通讯和基础教育均衡发展问题,纵论基础教育新的发展观。现将领导和专家的发言发表,以飨读者。座谈会由本刊总编辑傅国亮和山东省教育厅副厅长陈光华共同主持。徐家智、李希贵、张焕然、张文南和李振村等参加了座谈会。 相似文献
89.
基于T矩阵方法,计算了位移和面力均连续的理想界面条件下单个散射体的物质参数,推导了T矩阵元素的具体表达式和散射截面公式.针对Ge-Al复合材料,用Matlab进行了编程和数值计算,并与波函数法的计算结果进行了比较,指出了T矩阵方法存在的问题,提出了改进措施. 相似文献
90.
重新思考教育的今天和明天 总被引:1,自引:0,他引:1
张力 《中国远程教育(综合版)》2005,(11)
教育同经济社会发展的关系,历来是非常紧密的。我国工业化总体上已经进入到中期,加上世纪之交兴起的知识经济以及越来越快的高新技术革命,都给教育提出了新的更高的要求,这也正是我们今天思考教育的今天和明天的切入点。教育的昨天:三次革命性变化我们正处在传统向现代教育演进的关口。现代国民教育体系同现代化和知识经济的到来是联系在一起的,会更加关注人的发展的多元化需求,而不仅仅是经济的驱动力。我们讨论各种教育形式,包括讨论现代远程教育,就需要在这样一个大的背景下来考察,这就有必要回顾一下最近30年来全球范围内与教育发展相关… 相似文献