高职商务英语人才培养中工学结合培养模式探索

阐述实施工学结合培养模式的基本思路，探讨工学结合与商务英语教学结合的原则，提出完善商务英语人才工学结合培养模式的策略。     

贫困地区大学生自主学习方式的培养

目前,学术界比较关注自主学习,因为大学生自主学习能力的高低不仅会影响到自身潜能的发展,也会影响到其今后的社会竞争能力,是大学生毕业以后,从事工作必备的能力之一。因此,高等教育改革发展也特别重视大学生自主学习能力的培养。本文结合贫困地区的特点,探究大学生自主学习方式的构建。     

惠洪《冷斋夜话》中的“意趣”

从某种程度上说《冷斋夜话》为江西诗派理论代表。但惠洪作为诗僧独特的审美情趣和观照又提出若干不同于江西诗派的理论思想,"意趣"是具代表性的观点。惠洪用"意趣"评价黄庭坚诗歌,这里的"意趣"侧重对诗歌旨意和创作者及诗歌感发力的要求,"意"要出于创作者"嗜好",要"真""诚";"趣"要求创作者有"奇趣"的审美以及给读者独特的的感发力和余味。     

比较与启示：MIT OCW与我国国家精品课程

本文运用比较研究的方法,综合考察了国家精品课程建设项目和MIT OCW的异同：从组织模式、技术实现、课程发布、评估测量以及交流推广等五个要素对两个项目进行了对比、剖析;并借鉴MIT OCW的成功经验,提出了进一步完善国家精品课程项目建设的建议。     

王岳伦电影中的后现代精神

近年来,伴随着互联网等新兴蝶体的发展,中国电影市场的规模正在逐渐扩大,但随之而来的是对电影质量的忧虑.作为"小成本、高票房"的典型,继宁浩<疯狂的石头>之后.王岳伦的电影<十全九美>和<熊猫大侠>凭借其独特的魅力成为票房的"黑马",本文将主要从这两部影片中的叙事、人物、语育等方面探究其体现出的"后现代"精神,寻找其由"大俗"到"大雅"转变的深层原因.     

陀思妥耶夫斯基的构形见解与其作品中的“他人”形象

陀思妥耶夫斯基每部小说描绘的都是多个具有充足价值的完整的“声音”,塑造的都是一个个互不融合的“他人”形象。正是这些声音、意识、形象的相互争辩和斗争,构成了陀氏艺术形式和艺术风格的基础。这就给我们提出了一个问题:“他人”具有什么样的特征,“他人”何以具有这样的特点呢?本文试图从陀氏构形见解的角度来洞悉小说世界中的“他人”形象。     

高校图书馆利用信息共享空间开展信息素养教育的探讨

信息素养教育是高校图书馆教育职能的一个重要方面。文章分析信息共享空间的特点和三大优势,认为高校图书馆应充分利用信息共享空间这一最佳平台,积极推进大学生信息素养教育。     

让有效的语文课堂放异彩——建构灵动预设与有效生成的语文课堂

名校的崛起彰显了新课改无限魅力和蓬勃发展的态势,课堂教学改革成为时下学校发展直接面埘目．必须解决的焦点问题,改革的核心是：学习并非学生对于教师所授予知识的被动接受,而是依据其已有的知识和经验所作的主动建构。因此,教师应该着力建构灵动预设与有效生成的语文课堂。