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81.
武术运动与中国古代心理学思想研究 总被引:1,自引:0,他引:1
武术在其长期的形成与发展过程中,蕴藏着非常深刻而又丰富的古代心理学思想,挖挖掘整理中国武术理论中的心理学思想具有一定的现实意义,作者从“天人论”、“形神论”、“性习论”和“知行论”四个方面探讨中国武术与古代心理学思想的契合. 相似文献
82.
84.
以由各种社会组织以及公民个人自筹资金,以普通学历教育为主体,以武术教育为特色的教育机构为研究对象,通过实地调查研究认为:目前我国武术学校的发展十分迅速,其规模也在不断的扩大,对我国武术学校进行等级管理势在必行.我国武术学校等级管理的评定指标体系可以划分为两大类即"达标"和"评估",通过调查和专家评估得出的各项指标符合现阶段武术学校的概况,有利于各级各类武术学校评定标准的制定,从而为建立健全我国武术学校科学合理的等级管理体制提供科学的依据. 相似文献
85.
奥运会项目发展的基本规律及项目改革的研究 总被引:7,自引:1,他引:6
从奥林匹克运动比赛项目发展的基本规律入手,探讨现代奥林匹克运动会项目膨胀的主要原因和改革建议.认为历届奥运会的项目设置很不稳定,主要表现在运动小项的增长速度很快,达到120.6%.说明目前造成奥运会项目膨胀的主要原因是运动小项的增加,特别是原有运动大项所属的小项无序的增加的结果.因此,我们认为奥运会的项目设置应考虑:区域性体育文化的平等发展;项目中类别和性别的均衡发展;以及所设项目的大众化和观赏性. 相似文献
86.
本研究运用定量的研究方法,对我国各个地区的1092名高校教师的师德影响原因的认可情况进行调查。采用探索性因素分析、验证性因素分析等方法进行数据分析发现,高校教师师德建设,教师较为认可的影响因素有四:学校领导因素、社会认可因素、自我要求因素以及工作理念因素,并指出教师师德建设应该从四个方面入手进行则能够取得较好成果。 相似文献
87.
88.
随着“体育与健康课程标准”的实施,高师体育教育专业田径课程面临着教学理念、内容、方法、评价体系等诸多方面的困境.针对新课标对田径课程提出的要求,就如何优化田径课程教学,提出相应的对策. 相似文献
89.
康复后的聋儿能顺利地渡过衔接期,进入普通学校随班就读,对于聋儿的继续康复学习有十分重大的意义,也成为聋儿康复的最终目的。但是,目前康复后的聋儿回归普校随班就读的情况不容乐观,“随班混读”、“随班就坐”者比比皆是。作为聋儿康复教育工作者,我们不得不思考:聋儿随班就读在衔接中究竟存在着什么问题?如何才能使随班就读的聋儿获得最大限度的发展? 相似文献
90.
专业课教学是学生获取专业知识的主要渠道,由于工科专业课的特点,任何单一教学方法皆无法满足工科专业课教学要求。根据多年专业课的从教经验,分析专业课课堂教学中的几个关键措施,实践证明,这些方法能有效提高课堂教学质量。 相似文献