深度学习下小学数学课堂教学策略研究

本文以改善小学生浅表数学学习状态为切入点,以促进学生深度数学学习为核心导向,对小学数学课堂教学组织策略进行创新优化。主要内容包括：重塑学习认识,突出“与我有关”;调整学习状态,强调“全面参与”;转化学习方式,注重“深度探究”三个方面。旨在通过小学数学课堂教学形式的创新改革,让学生在真正意义上成为课堂的中心、学习的主体,实现深度数学学习。     

三维虚拟实验系统开发软件的交互方式研究

文章对现有的虚拟实验系统存在的问题作了简要分析,指出三维虚拟实验系统研究的意义。对VKML语言及其特点进行了阐述,介绍了开发三维虚拟实验系统中软件的三种常用交互方式,并指出各种交互方式的优缺点。     

武术套路运动员赛前训练阶段生化指标的监测

以山东中医药大学武术队参加"全国中医药院校传统保健运动会"的12名运动员作为测试对象,从生化角度对训练期间的某些生物学指标进行了监测,旨在探寻运动员对大负荷训练反应敏感的指标,并对大负荷训练后机能状态水平进行评价、监控.结果发现:1、血红蛋白与运动强度和运动量有一定的关系;2、血尿素氮在大运动量扣大强度训练期问明显升高,且与准备期相比具有显著性差异(P<0.05);3、血清肌酸激酶在大负荷训练期间,随着训练强度的加大,机体CK活性增加,后期CK活性逐渐下降.     

英语写作中的常见错误分析

1 引育 众所周知,无论是在全国大学英语四、六级考试,还是在TOFEL,GRE等英语考试中,英文写作一直是必不可少的题目.英文写作,旨在考察学生英语综合运用能力,是衡量学生英语综合水平的一个尺度,涉及到多种语言技能,对学生而言无疑是个难以攻克的堡垒,在缺乏以英语为母语的交流对象这种环境下,要彻底摆脱汉语思维定势的影响,用地道的英语清晰地表达自己的思想绝非易事.     

让Netlogo走进欧姆定律课堂

基于建模教学理论,应用Netlogo进行教学的模式,为自主探究提供了可能性。在物理电学教学中应用欧姆定律的Netlogo模型,并基于模型设计了三个基于问题的学习活动,为物理建模教学提供了有益的启示。     

关于科技馆人才队伍建设的实践思考——以潍坊市科技馆为例

人才队伍是科技馆建设发展的关键因素,只有认识和掌握人才队伍建设的意义和方法,才能促进科技馆创新发展。本文通过对科技馆人才队伍建设的研究思考,探讨了新形势下科技馆人才队伍建设的新趋势、新方向,以期为科技馆人才队伍建设提供借鉴。     

案例教学法在开放式数学教学中的应用

本文作者根据教学实践,认为案例教学法是一种可行的教学模式,值得教师探索和尝试。     

大学物理网络虚拟实验系统研究

介绍了网络虚拟实验的设计原则和功能模块,阐述了系统的通信模块,并在此基础上开发了大学物理网络虚拟实验系统,并给出了系统的关键实现技术。     

网络虚拟实验系统研究现状与发展趋势

计算机技术、网络技术和仿真技术的发展为网络虚拟实验系统的构建提供了可能。介绍了网络虚拟实验系统的国内外研究现状,分析了当前研究的不足,提出了网络虚拟实验系统发展趋势。