浅议收入管理

分析了企业确认收入的条件，提出企业应财对公司所有客户进行综合评价，加强对客户的管理；加强对公司存货的管理，对于产成品过期过量问题要及时处理。     

研究性学习在初中物理概念教学中运用初探

研究性学习是指培养学生在教师引导下 ,从学习生活和社会生活中选择研究课题 ,以探究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习方式 .其着眼点在于帮助学生在学习过程中 ,形成一种用类似科学研究的方法 ,主动的获取知识信息 ,并运用已学知识分析、讨论及解决问题的学习方式 .从而使学生的创新精神和各种能力的培养得到落实 ,使学生的素质得到逐渐提高 .为了把研究性学习方式传授给刚学物理的初中学生 ,以利于他们认识自然、获得终身学习的能力 ,更好的弄清物理概念的产生与发展 ,笔者以为 ,在初中物理概念的教学过程中应具有 :1.培养…     

基于自组装和溶胶-凝胶法固定超氧化物歧化酶的直接电化学

研究了在L-半胱胺酸存在下超氧化物歧化酶(SOD)固定于硅溶胶-凝胶中的电化学行为,实现了酶的直接电子传递,并且提高了其峰电流的响应,详细研究了影响酶电极制备的多种因素。制备的酶电极对超氧阴离子具有很快的安培响应,测定超氧阴离子的线性范围为0.1-0.8μmol/L,相对标准偏差为4.2%(n=8)。该方法综合了自组装和溶胶-凝胶技术的优点,电极制备简单,酶电极具有较高的灵敏度和良好的稳定性。     

利用相干经典场操控激子间的纠缠度和混合度

借助于共生纠缠度和线性熵,研究了两个受驱动的量子点与单模腔场系统中激子纠缠度和混合度的演化动力学行为.结果表明:当无外加驱动场,激子的纠缠度和混合度呈现周期性的振荡.当激子受外经典场驱动时,其纠缠度和混合度都将减少.但Ω/g调节合适,我们能有效的抑制态的混合度而制备出一个纯净的激子纠缠态.     

关于高校素质教育的思考

高校素质教育包括思想政治素质教育，专业素质教育，化素质教育和身心素质教育四个方面。总结我国高校教育发展的经验，高校素质教育取得了突出的成就，但离全面推进素质教育的目标和要求还有一定的距离，因此，提高认识，转变教育思想和观念，进一步加强思想政治教育工作，深化教育教学改革，加强人素质教育，重视大学生身心健康教育等，是高校进一步实施素质教育的重要途径和方法。     

基于高校支持的农村初中校本培训的实践——以现代教育技术培训为例

提高农村初中教师的现代教育技术水平对提高农村初中的课堂教学质量、促进农村初中教师的专业化发展和推动农村初中新课改的发展具有重要的现实意义。本文通过对农村初中现代教育技术校本培训的实践,认为基于高校支持的现代教育技术校本培训是切实提高农村初中教师的现代教育技术水平的最佳途径。     

现代远程教学质量评价指标体系研究

教学质量评价是高等学校进行教育教学质量监控的基本手段。本文讨论了现代远程教育进行教学质量评价的原则、指标体系的确立、评价的程序等问题。