被冷落的滋味

美丽的大学校园,美丽的梦想,美丽的希望,有多少孩子为了这成功的一刻正在苦苦追求,风雨兼程。为了让我们的小读者不输在起跑线上,我们请来了复旦大学中文系二年级学生邵筱芳大姐姐为大家讲评作文。也许可以说,她成功的本身对小学生们就是一种鼓励;她对作文的讲评,也一定会给大家实实在在的帮助。理想就在不远处招手,小读者们,努力吧!     

马致远散曲典故选释——为《全元散曲典故辞典》补遗

近日,通读《全元散曲典故辞典》(以下简称《辞典》),很有收益,感谢吕薇芬同志为诗词曲的研究提供了一本很有价值的工具书。 曲家马致远是用典的能手。在他的散曲中用典之多是十分突出的,《辞典》中就编进了近200条。笔者曾编有《马致远散曲典故集释》旧稿,和《辞典》比较,似乎马致远散曲中一些典故,《辞典》尚未收进。现特选释数条披露于下,一为《辞典》略作补遗,二为敬请识者指教。     

创新创业教育与专业教育融合的探索与实践

专业教育是以学生掌握专业知识、技能为出发点所展开育人活动的统称,确保人才接受过专业培训并得到专业评估与认证,有能力胜任专业工作。如何在学生具备专业素养的同时强化双创能力,成为教育机构需探讨与解决的育人问题。本文通过探析创新创业教育与专业教育融合的方略,以期为提升民办院校专业人才培育水平提供参考。     

基于心智特征的创新创业教学实验研究

创新创业教学注重的是学生的创新思维、机会识别和决策能力的培养,在教学过程中需要理论联系实践和充分考虑学习者的个体差异.由于心智会对创业机会的识别和管理决策产生重要影响,因而从创新创业教学知识点出发,结合问卷调查和神经学实验对心智进行收集与分析,并以教学中的知识点认知创业机会为例,对主动型创业者和被动型创业者进行调查,分析了他们的心智特征.研究结果有助于创新创业个性化教学的开展.     

建构指向深度学习的思维课堂

深度学习是一种主动高效涉及高阶思维的学习状态和学习过程,深度学习注重学生思维,强调学习的主动性,发展学生的思维意识和能力。本文从激活旧知,搭起深度学习的认知起点;深思细辩,促使深度思维的高层发展;实践应用,激发深度学习指向生活,这三个方面探讨促进学生深度学习的策略,旨在发展学生的数学素养和提高思维品质。     

厂校联合建所,加快科研成果产业化进程

华东克勒高科技研究所是1992年7月由华东理工大学(原华东化工学院)与上海油墨厂联合成立的一个高科技研究所。上海油墨厂为全国500家大中型企业之一,年利税超过3亿元,经济实力雄厚,市场信息广泛,经营体制灵活。华东理工大学是国家教委直属重点大学,拥有实力雄厚的研究开发力量,特别是以胡黎明教授为首一批跨学科的具有博士、硕士学位的青年科研人员     

论网络时代信息服务的变革与模式创新

网络时代图书馆信息服务的诸要素发生了巨大变革，创新信息服务势在必行。论述了信息源、信息服务手段、信息用户和信息咨询馆员的变革，提出了几种创新信息服务模式。     

揭秘低龄留学九大陷阱

近几年来，中国的低龄留学潮越来越热。很多父母不惜一切代价，想方设法要将十几岁的孩子送出国门。家长们望子成龙心切，往往给一些非法的留学中介留下了可乘之机。     

以校本课程开发助推学校课程改革

基础教育课程改革在我区全面铺开时,中和中学还是资阳市雁江区的一所农村薄弱中学.学校以新一轮基础教育课程改革为契机,以"校本课程开发"为学校课程改革的突破口,促进了学生多元发展,改变了学校面貌.……     

来自大海的电话（下）

上期说到松原享受了螃蟹们做的下午茶和点心之后,将吉他留在了海边,他盼着收到修好的吉他。松原真能接到螃蟹们的电话吗?松原回到家里,天天等着螃蟹的电话。大约过了一个多星期,一个用白纸包着的小包寄到了松原家。小包的反面,写着几个怪里怪气的字:螃蟹寄。松原吃了一惊,打开一看,从里面滚出一只手掌大小的白色海螺。“为什么送我这样一个东西呢?”松原呆呆地想了一会儿,突然脑海里响起了螃蟹曾经说过的话:“螃蟹有螃蟹的电话啊!”松原正想着的时候,海螺中似乎已经传来了一个声音。轻轻地、嘣嘣地响着的那个声音……啊,那是吉他的声音。松…