探究·发现·超越——浅谈初中历史教学新理念

尊重学生的主体地位,激发学生的主体意识,培养学生的主体能力,塑造学生的主体人格,是当今教育者应具备的教育观念.如何使学生成为发现者、探索者和创新者呢?下面笔者将自己在初中历史教学中的几点想法和做法提出来,供各位同仁交流.     

模糊理论指导下的中学语文语感教学策略

中学语文语感教学具有较强的"模糊性",这就要求语文教师正确运用模糊理论指导学生,促进学生模糊思维的积极活动,通过想象的再创造,补足想象的空间,提高学生的创新性思维能力.     

胸有丘壑自成章——《谈生命》教学案例

一、引言 散文作品在初中语文教材中占有相当大的比重,散文教学具有多方面的功能和意义。通过教学,引导学生分析作品的形象和意境,能够起到提高认识、培养学生的文学素养和美感情操的重要作用;通过引导学生品味散文的语言,能够丰富学生的词汇,发展学生的语感,提高他们驾驭语言的能力;通过线索与思路的分析,能够启发学生揣摩散文的构思和艺术技巧,从而提高他们的阅读兴趣和写作能力。     

现代文学作品中的李叔同形象——以夏丐尊、丰子恺、叶圣陶散文为例

李叔同是20世纪中国文化史上的一位名人,高尚的人格和真诚的性格助他与许多友人建立起君子之交。他的友人中有几位是中国现代文学史上著名的作家,受到李叔同人格力量的感染,他们用手中的笔记录下李叔同,让他从生活走进了文学,使得经文学提炼出的李叔同形象更加感人而又平实。     

泰国清迈府高等农业教育现状及特点

文章在介绍代表泰国清迈府高等农业教育的麦柞大学和清迈大学的农业教育基础上总结了泰国清迈府高等农业教育的三个特点,即高等农业教育的系统性思想、高等农业教育人才培养突出实践性和高等农业教育的开放性,以供同行借鉴。     

浅谈中学生自我定位

近年来我国中学生心理疾病的发病率呈直线上升趋势。1980～1984年间．北京医科大学等单位对国内12个地区进行抽样调查发现．中度和重度心理障碍的发病率已达到13％左右。进入90年代后。问题显得更加严重。全国中学生心理健康发展实验课题组1993～1994年对数万名中学生科学检测,发现有32％的学生有心理异常表现（厌学、焦虑和单相思等轻度心理障碍）。其中5．3％的中学生存在心理疾病（抑郁症、强迫症和恐惧症等重度心理障碍）。     

论新时期高校图书馆馆长的选任

论文阐述了我国高校图书馆领导体制的沿革与现状，分析了目前由教授兼任馆长的利与弊，并针对高校图书馆馆长的选任资格提出了一些看法。     

弘扬档案文化保证档案事业可持续发展

一切文化都是人类认识和改造自然、社会的实践经验和总结,也是物质形态的凝聚。档案是人类认识世界和改造世界的历史记录,是人类智慧的结晶,是一种宝贵的精神财富,档案本身就是一种宝贵的物质财富。自然,档案属于一种文化现象,就具有文化属性。一、理解档案文化自身的特点,是弘扬档案文化的重要前提知识的表现形态都具有文化形式的共同点,在     

中外跆拳道赛事腿法技术运用情况的对比分析

对国内外跆拳道赛事中选手的腿法技术运用情况进行了对比分析,研究结果认为我国选手目前腿法技术的总体水平较低,对常规腿法的防守能力较弱,特别是高难度和创新腿法技术明显落后,而高难度的腿法技术可能是今后国际跆拳道赛事得分制胜的关键．本文还提出了相应的策略和建议。