会计专业课程思政教学的思考

课程思政是将思政工作贯穿教育教学全过程、落实“立德树人”培养目标的重要举措。以思政教育作为出发点和落脚点，分析会计专业课程思政教学存在的问题，提出了会计教学的思政建设目标及建设思路。     

促进教师内生性发展的园本教研策略

幼儿园教研活动存在一些问题，值得广大教师和研究者关注。促进教师内生性发展的园本教研的策略具有创新性、实效性、整体性、针对性和发展性等特点。文章探寻六顶思考帽、思维导图与鱼骨图及金鱼缸法等行之有效的策略，促进教研回归本真。     

90Sr放射性同位素光源设计及试验

<正>本文对基于YAG:Ce³⁺发光透明陶瓷的90Sr同位素光源结构进行了设计，采用了Monte Carlo方法研究了26mCi ⁹⁰Sr放射源的发光亮度，同时计算分析了光源的辐射射线能谱和辐射剂量场分布。最后通过试验测试了⁹⁰Sr光源亮度、辐射剂量，验证了设计结果。该方法为⁹⁰Sr光源优化设计和制备提供了基础和指导。放射性同位素光源是一种发光稳定、无需电源和维护、     

一种基于Kalman滤波探测周跳的动对动相对定位

<正>在城市动态环境中，部分区域被高层建筑或高大树木遮挡，导致观测数据质量变差，严重影响了卫星定位的精度和有效性，且卫星频繁地升降导致周跳的发生不可避免，因此，如何探测并修复城市动态场景下频发的周跳是本文的关键问题之一。周跳探测与修复的方法有很多，常用的方法包括电离层残差法、多普勒法、Turbo Edit方法、Kalman滤波法、     

提升高校非英语专业学生口语能力的途径分析

日益深入的经济全球化对当代大学生的英语应用能力，尤其是口语表达能力提出了更高的要求。本文基于Levelt口语生成模型以及针对非英语专业学生口语能力的问卷调查，分析他们的英语口语现状和问题，并以大学英语听说课程教学为例，从课程设计、评估形式等方面探讨了实现学生口语能力提升的途径。     

学前教育典型心理实验中客观影响因素探究

<正>学前教育典型心理实验由于其开创性和代表性而具有一定的解构意义，将不同主体在考量心理实验效度的影响因素的出发点进行客观的分类，有利于更加清晰、简洁地认识心理实验，在分享心理实验的操作性、可控性优势的同时，对心理实验与真实情景脱离的问题进行补充解释。1引言心理实验本身所具有的内在效度可能受有限可预见或部分不可预见的因素影响，典型试验的开创性和代表性及意义的深刻性使其在心理实验历史中具有重要的作用，后世有对其进行补充延伸，但因时间间隔久远，在现代以新的视角对其进行解释，具有一定的解构意义。     

应用HPLC-DAD法测定利奈唑胺葡萄糖注射液生产组件中抗氧剂及降解产物的提取和迁移

目的：应用HPLC-DAD法测定利奈唑胺葡萄糖注射液生产组件中抗氧剂及降解产物的提取和迁移.方法：采用HPLC-DAD法，色谱柱为Eternal C18(250×4.6 mm,5μm)，以0.3%冰醋酸（氨试液调节pH 4.9）作为流动相A，乙腈作为流动相B，进行梯度洗脱，流速为1 mL/min，柱温40℃，检测波长为275 nm（抗氧剂1076选择220 nm）.结果：抗氧剂及其降解产物线性关系良好，检测限和定量限均满足灵敏度要求，仪器精密度良好，48 h溶液稳定性RSD小于3%，回收率97.23%～101.93%,RSD均小于3%.提取实验显示样品均未检测出抗氧剂及降解产物，迁移实验表明注射液中未检测出抗氧剂及降解产物.结论：该方法便捷、准确、灵敏，可以准确测定注射液中的抗氧剂及其降解产物.     

高中数学概念教学中的“育人”实践——以“函数的概念和图像”教学为例

学科“育人”是学科教学开展的“价值”体现，也是衡量课程教学实效性的主要方式.高中数学概念教学“育人”实践，既利于深化学生概念认识深度，逐步建构完整概念模型，又能导向学生概念实践，完成函数概念内化感知，形成良好的学科思维素养，以满足新课程学科“育人”增效的综合诉求.文章将以“函数的概念和图像”为例深入探究高中数学概念教学“育人”实践的有效路径，以期能提升数学概念育人实践的温度、宽度与广度.