帆船比赛规则遵守与利用的技战术案例分析

在帆船比赛中，规则是技、战术的灵魂，规则严格制约着技术，遵守规则并运用规则实施战术才是运动员应有的能力。在项目的发展历程中，规则与技战术的发展是相互促进和制约的，合理的规则是该项目得以发展壮大的原动力。通过对帆船规则的解读，分析了国内对帆船规则的错误认识的几种表现，总结了帆船规则与技、战术及遵守规则与利用规则的关系。     

日本中小学信息道德教育：历程、挑战与启示

信息道德教育在现代信息社会中发挥着重要作用。日本中小学信息道德教育先后经历了四个发展阶段：以提出信息道德概念为重点的概念形成阶段；以明确信息道德教育目标及现状为重点的探索阶段；以信息道德课程与实践体系化为重点的体系构筑阶段；以信息道德教育目标、内容完善为重点的充实阶段。体现出三大变迁特征：理念层面从“客观禁律”到“主观参与”；路径层面从“零散化”到“体系化”；机制层面从“单科本位”到“协同育人”，构筑了较为完备的教育体系。但在实施过程中，依然面临环境影响、师资保障、认知培养等多方面挑战。借鉴日本的经验，反思其不足，我国中小学信息道德教育需要充实课程教学体系，完善质量和师资保障机制，营造“家、校、社”一体的信息道德育人环境。