古今比较的力作——读《两大轴心时代：先秦与五四》

刘岸挺先生的《两大轴心时代：先秦与五四》一书由内蒙古大学出版社于2007年12月正式出版。该书是古今文学比较的一部力作。比较研究既是一种重要的研究视角,又是一种深化研究的思维方法。中国现代文学史中,五四文学用短短十年的时间匆匆走过了西方文艺思潮三百年历程。研究这个时期的作品适宜采用中外比较视角的方法,     

看得见与看不见的“遥远”

一 “洋米,洋面,外洋大轮船,那是遥远的事情,仿佛可以不管;可是,不粜那已经送到了河埠头的米,这只能作为一句愤激的话说说罢了。”这是六年制小学语文第十二册《崇米》中的一段话。对这段话中的“遥远”一词,《教学参考书》是这么解释的:指农民并未亲眼看到     

拓宽语文学习领域培养创新实践能力

封闭的语文教学培养出的学生往往是高分低能。有鉴于此，北京官园小学进行了“构建开放的语文课堂，培养学生创新精神和实践能力”的实验与研究。其内容是：课内外结合，使学生在语文活动中提高阅读和写作能力；学科间融合，使学生在各种学习中提高语文综合能力；校内外沟通，使学生在生活实际中提高语文综合能力。     

论警务信息不对称与公安行政管理

警务信息不对称往往会导致警察的腐败 ,增加公安行政管理成本 ,降低公安行政管理效率 ,不利于公安行政管理决策的科学化和公安队伍的建设。本文论述了警务信息不对称的涵义及表现 ,分析了警务信息不对称产生的原因和对公安行政管理的消极影响 ,提出了减缓警务信息不对称的一些方法途径。     

公路工程施工索赔浅谈

索赔是公路建设中经常发生的现象,本文针对市场经济的特征,阐述了施工赔偿的含义及内容,详细说明了索赔的程序,施工索赔成立的条件及施工索赔成立的关键。     

从新旧教材例（习）题的变化感悟课程理念

蔡上鹤先生认为“教科书是由正文、例题和习题三部分有机组成的”．这就是说数学课本中的例（习）题是数学教材的重要组成部分,所有数学教材无一例外地会配备大量的例题和习题．数学教材的例（习）题一方面起到了加深学生对知识的理解、复习并巩固的作用,另一方面也是培养学生能力的重要载体．     

对两个化学演示实验改进的探讨

初中化学教材中演示实验很多,这些实验通过教师演示,学生观察、思考,能很好地突出课堂教学的重点,帮助学生理解掌握化学基础知识.然而,有的实验经过改进,不仅可使实验现象更明显,实验时间变短,节约药品,还可以培养学生的创新精神与思维品质,收到更好的教学效果.现略举二例: 1 质量守恒定律演示实验的改进 质量守恒定律是学生第一次接触到的重要基本定律,教材以燃烧白磷或用氢氧化钠溶液与硫酸溶液来演示,采用课本上装置往往不易操作或导致实验失败,现作如下改进:     

中年级作文教学“三部曲”

作文教学是小学语文教学的一个重要组成部分,是考察学生语文素养和综合素质的一个重要途径。然而,不论是教师还是学生,一提作文皆“谈作色变”——怕教或怕写,越到高年级此现象越严重。学生学了几年的作文,水平几乎看不出有多大长进,同一个学生就同一个题目,高年级时写的质量未必有中年级时的好。对此,笔者觉得应加强起步阶段的作文教学,只有在中年级就为学生的习作打下扎实的基础,才能使学生稳步前进,形成习作能力。对此,笔者在学习和教学实践中有以下体会和收获。     

培养学生学习中学历史学科兴趣刍议

在当今知识快速更新的时代,如何培养学生学习历史学科的兴趣具有现实的意义。通过营造和谐的师生关系、课堂中巧设疑问、变换不同的内容呈现方式等手段来提高学生学习历史学科的热情。在此基础上,教师给出指导学生学习历史的方法：弄清历史概念,梳理历史线索,使用基本理论。     

从新旧教材例习题的变化感悟课程理念——以人教版数学（必修）与新课标人教A版《函数》内容为例

蔡上鹤先生认为"教科书由正文、例题和习题三部分有机组成的".这就是说数学的例习题是数学教材的重要组成部分,所有数学教材无一例外地会配备大量的例题和习题.数学的例习题一方面起到了加济学生对概念、知识的理