大学排名失真的理性探析

1.缺乏理性的大学总体实力观———大学“总体形象”模糊。理性的大学总体实力观首先强调应坚持正确的评价逻辑去描绘大学的“总体形象”,而正确的评价逻辑根植于大学的培养人才与“生产”科技成果两个使命之中。那么,两个核心能力作为大学的标志性特征就是其总体实力的“核心层”,其它如生源、基础设施、留学生比例、科研经费等则是大学的一般性特征,是构成其总体实力的“普通层”。现今的大学评价中,没有围绕大学的两个使命逻辑地看待大学总体实力,因而大学“总体形象”模糊。如有的认为人均占有科研设备等资源数量是大学总体实力的标志性…     

经济学教育的国际化与本土化问题探讨

已有一些专家从教育体制、教育理念、教育环境等视域宏观纵论经济学教育的国际化与本土化命题,但"微观"向度和具体针对性尚显不足。本文就如何推动经济学教育的国际化和本土化所应坚持的五项基本原则铺成管见,从新的理论解读层面为更好地推动此项工程助力。     

城市保障房体制改革要点刍议

城市保障房发展滞后进而导致房困难破解的深层原因在于体制不完善,进一步构建并完善其体制的要点体现为：应在重新晰定保障房体制核心概念的基础上明确其改革的原则、目标和出发点,以政府为主导的公共部门主要运用公共财政和政策性金融建设保障房,促进房困问题破解则是其改革的主轴。