构建我校跆拳道教学训练体系的思考

为提高我校跆拳道运动的教学训练水平,笔者运用文献资料法、专家访谈法与调查问卷法等科研方法,构建了一个以教学、训练和课程设置为主要元素的、适合我校跆拳道教学训练的体系框架。     

新农村建设与农村体育协调发展的理性思考

采用文献资料、比较分析、逻辑归纳等研究方法对社会主义新农村体育发展背景及相关问题进行梳理与探讨.在分析社会主义新农村建设中农村体育发展存在的主要问题基础上,提出现阶段合理规划场地设施建设、创新民族民间体育、整合体育文化资源、优化体育消费结构等力显新农村全民健身的中国特色的思考.     

统筹视域下城乡居民健身环境的差距及矫正

当前我国农村体育事业发展水平,与城市比较而言仍存在比较明显差异。主要体现在:主体意识的差异,影响城乡体育文化各自的发展平衡性;体育事业战略重城市、轻农村,影响着城乡体育资源配置均衡性;经济收入以及经费保障制度不平衡,影响城乡体育发展的同步性;城乡二元结构仍以新的形式继续存在,影响城乡居民享有基本体育服务的平等性。文章提出,更新理念,健全和完善多元化的体育管理体制,加强城乡体育文化交流,促进体育消费等策略,旨在为统筹城乡全民健身事业协调发展,构建比较完善的社会主义新农村全民健身服务体系提供理论依据。     

多元文化视角下民族传统体育文化的自我定位与发展

多元文化语境下,民族传统体育文化不仅要处理好文化的全球化与多元化、多样化之间的关系,以开放、包容的态度去博采各国体育文化所长,还要强调可持续发展文化的方向性、实践性,注重继承与创新本民族传统体育文化。同时,更要树立文化自觉意识,理性面对自身的困境,充分认识与利用民族传统体育文化价值的多元,走向现代化与国际化。     

倡导健康时尚社团文化 促进和谐校园建设

随着时尚文化的日趋盛行,时尚类社团占领了高校社团的重要地位,时尚社团文化对校园文化产生着较大的影响。如何在学校倡导健康的时尚社团文化,以此来构建和谐的校园文化,文章从三个方面具体阐述,并以南昌师专社团文化为实例进行探索和思考。     

巧用中位线解决数学题

在初中数学中,有许多定理很重要,不但是平时考核考查的重点,而且在中考中也占一席之地.比如在八年级学的三角形的中位线定理,不但说明了三角形的中位线与第三边的位置关系——平行,也说明了它和第三边的数量关系——等于第三边的一半.就是这两个关系,为我们解答一些数学题目立下了汗马功劳.     

数学题目问题化的技巧

数学老师都知道在数学课上讲解数学题目是很关键的环节,在以往的数学课上都是老师讲、学生听,那种古老的授课模式到今天已经不能适应新的教学模式的要求了.新的模式要求数学老师讲解时要将数学题目问题化,通过问题式教学,师生的互动,才能培养学生的解题思维能力,才能更加有效地提高教学质量.那如何才能做到这点呢?那就是把数学题目转化分解成若干个小问题,通过一系列的问题,师生的合作,层层递进,从而解决问题.那如何把数学题目问题化,我认为从以下几方面考虑.     

“盖帽”球裁判方法浅析

在篮球比赛中,高空优势的争夺和高空技术的发展越来越快,封盖技术也越来越丰富。在这种情况下,如何判好“盖帽”球就成为篮球裁判员所面临的一个重要课题。本文试就此进行浅析,意在弄清“盖帽”球的技术特点,种类及其裁判方法,提高临场裁判员对“盖帽”球的裁判准确率。     

认同危机:当前高校教师道德失范的内在根源

在当前文化多元化、价值观不断分裂与融合和高等教育改革热潮的影响下,高校教师身份认同受到强烈的冲击,认同危机将造成高校教师自我身份认同感的丧失、道德生活的分裂和道德合理性受到质疑。基于此,文章分析了高校教师身份认同危机产生的内外部因素,提出构建教师个体的道德愿景、注重教师主体内在德性的培养以及培养道德修养自律性等方面的对策。     

国外体育课堂系统观察工具的运用与启示

梳理国外体育课堂教学系统观察工具,重点介绍FIAS、SOFIT和ALT-PE三款国际常用的工具,分别对其出台背景、设计原理、操作流程进行简要介绍,并对运用三款工具进行研究所得到的一些主要观点进行梳理。研究认为, FIAS、SOFIT和ALT-PE分别在评价师生有效言语行为、身体活动水平以及学生课堂有效学习时间方面具有较高的可信度。通过比较SOFIT、ALT-PE和FIAS三款工具研究得出的核心观点认为,减少学生受控行为,强化师生有效互动是提升学生课堂身体活动水平、增加学生课堂有效学习时间、促进课堂言语行为有效性的共性突破口。当前国内体育教学评价,重视终结性鉴定功能,缺乏客观性、诊断性和系统性,反馈调节功能较弱;急需注重体育教学系统观察法的运用,借鉴国外观察工具与科研成果,并研制国内适切的系统观察工具,以此完善课堂教学评价行为,提升教学效果。