办党刊要处理好的几个关系

党的十四届五中全会以来，中央反复强调的一个重要精神就是讲政治。党刊是讲政治的一个重要阵地。那么，如何结合办刊实际把中央关于讲政治的指示精神落实好，就成为党刊工作者面临的一个重要课题。江泽民总书记在接见《解放军报》师以上干部的讲话中指出：“强调讲政治，并不意味着简单地重复一些政治口号，搞些空洞的东西。     

中学数学教学法教改初探──求实高效·求趣讲活·求新创造

中学数学教学法的主要任务是教给人们如何搞好数学教学。但其本身也有一个如何教的问题。本文总结了作者多年教学法教改的经验，提出了“求实·高效”“求趣·讲话”“求新·创造”的教改思路，并指出这既是教改的手段，又是教改的目的。     

高学段历史讲评课的模式探索——以第一阶段复习试卷讲评课为例

在历史课堂教学尤其是第一阶段复习历史教学中,试卷讲评课一直作为一种重要的课型,在教学中发挥着不可或缺的作用。本文针对第一阶段复习的试卷讲评课,谈一些自己的心得体会,主要是总结了讲评课的十环节。     

基于大数据的高中英语写作讲评课精准教学模式研究

本文基于精准教学理念,在分析传统高中英语写作讲评课存在的问题之后,以智学网的大数据为依托,用具体的英语写作讲评课教学实例阐述了高中英语写作讲评课的“阅卷—整理—讲评—追踪”四步法精准教学模式。教学实践检验证明,教师运用该模式可以有效开展精准教学,提高教学成效。     

浅谈对高中生数学的学法指导

学好数学,学生不仅要具有浓厚的学习兴趣,而且要有科学的学习方法。懂得如何预习、听课、复习、做作业等基本方法,学会对学习过程进行反思和调控,增强数学思想方法的渗透。培养学生的自主学习、独立思考、举一反三、触类旁通的探究能力。     

运用“四步骤、四重视”教学法上好初中历史讲评课

文章从运用"四步骤、四重视"教学法的实践入手,用具体的案例详细阐述了上好初中历史讲评课的操作技巧,深入浅出地论证了讲评课有其规律和特点,指出了其对提高学生答题能力、强化学习兴趣、提升初中历史课堂效率都具有非常现实的重要意义。     

中学化学教学中如何解决教学难点

本从分解难点,探入浅出;循序渐进,讲练结合;有的放矢。归纳总结;温故知新,巩固提高四方面阐述了中学化学教学中如何解决教学难点的做法。     

融媒体时代高校校报讲好校园故事路径探析

随着数字化技术的快速发展和新兴媒介的出现,多种媒介走向融合共生,新形势对高校宣传思想工作提出了新要求。校报作为高校校园媒体中最权威、最成熟的主流媒体,如何把握话语主导权,抢占新媒体思想舆论阵地,守正出新讲好校园故事,成为建构和谐文明校园的一项重要任务。本研究分析融媒体时代高校校报的优势和劣势,从视觉化版面吸引受众、打造品牌栏目、讲好校园故事、与新媒体融合发展四个方面提出建议,以期提高高校校报的传播力和影响力。     

妙语在舌尖绽放——浅谈学生口语交际能力的培养

随着时代的发展,人们越来越多地参与社会交往,良好的口语交际能力是每个现代人不可或缺的。作文语文老师须义不容辞地承担起这一重任,努力提高学生的口语交际能力。让学生在会听,会读的基础上达到会说,会讲。使每位同学具有文明、和谐地进行人际交流的素养。