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1.
小兰,是我大班的一名女孩子。她长长的睫毛,乌黑发亮的眼珠,苹果似的脸蛋儿一笑总有两个深深的酒窝儿。我很喜爱她,更因为我俩有个共同的爱好——收集各种各样的树叶。空闲的时候,我俩总爱拿出各自的藏品互相展示。小兰对我收藏的一枚红叶很是钟情:“老师,我能和你交换这枚红叶吗?”“不能,因为这枚红叶是一位去国外的朋友给我的纪念。如果你真的喜欢,等老师去香山旅游为你捎回一片好吗?”小兰愉快地点了点头。  相似文献   
2.
丁召红 《早期教育》2001,(13):16-16
小兰,是我大班的一名女孩子。她长长的睫毛,乌黑发亮的眼珠,苹果似的脸蛋儿一笑总有两个深深的酒窝儿。我很喜爱她,更因为我俩有个共同的爱好——收集各种各样的树叶。空闲的时候,我俩总爱拿出各自的藏品互相展示。小兰对我收藏的一枚红叶很是钟情:“老师,我能和你交换这枚红叶吗?”“不能,因为这枚红叶是一位去国外的朋友给我的纪念。如果你真的喜欢,等老师去香山旅游为你捎回一片好吗?”小兰愉快地点了点头。  相似文献   
3.
乐乐是新转入我们班的一名幼儿,与他的名字相反,他非但不“乐”,却整天阴沉个小脸,与那些活泼可爱的小朋友在一起,显得孤独和自卑,而且他对所有的人都充满了敌意。这孩子怎么会这样?我试图去接近他。终于,从孩子的口中得知,他的父母时常吵架。这也许就是孩子孤僻性格形成的根源吧。又通过家访得知,乐乐的父母不仅时常为家庭琐事拌嘴,而且拌嘴后常伴以水准很高的“冷战”,有时二人竟两三个月不说话,常拿孩子撒气。孩子生活在这样的家庭环境里,他的性格能不扭曲吗?我该怎么做呢?“丁老师,你的信!”屋外传来小王的声音。我灵机…  相似文献   
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