花儿为什么这样红—洋县中学“以教促研、以研带教”工作纪实

坐落在美丽的汉江河畔,朱鹮故里的洋县中学,是一所历史悠久的名校,迄今已有近80年的历史。近年来,该校坚持"科研兴校、质量立校"的战略思路,围绕以"教学促教研、教研带教学"的基本思路,努力为广大教职工营造良好的教学科研氛围,积极引导鼓励教职工投身教育科研工作,取得了丰硕的成果。2005年该校教职工在省级以上刊物发表论文156篇;2006年教职工在省级以上刊物发表论文560篇,其中有29篇论文分获国、省、市级奖励;2007年有101人在各级各类刊物发表论文560篇,其中有18位教师的29篇论文分别获国、省、市级奖。是什么原因让这所学校教研氛围这么浓厚,教师教研积极性如此高涨?带着这一疑问,记者在稻香飘逸的金秋季节,踏进了洋县中学大门。     

忽如一夜春风来——陕西省澄城县城关一小课改纪实

初春时节,渭北高原还沉浸在严冬残留的寒冷中。可是这丝毫阻挡不了春姑娘悄然临近的步伐,迎春花灿灿怒放,杨柳条枝枝泛绿,桃李杏含苞欲绽,这一切昭示着:春天已经来了。     

打造西部强势主流媒体--访陕西人民广播电台台长徐来见

“发展才是硬道理。”这是中国改革开放的总设计师邓小平同志站在历史的高度,立足中国现实,提出的精辟论断。这也是记者一走进陕两人民广播电台台长徐来见办公室,看到的牌匾上写的最醒目内容。     

撒播火种,收获明天——记全国特级教师刘苗

九月的一天,细雨蒙蒙,我们如约赶到西安市九十一中,推开校长办公室门时,刘苗校长已经笑意盈盈地站在办公桌前了,给人的第一印象是年轻而干练。     

为了山沟里能飞出金凤凰——记扎根山区教育的教师成创生

合阳县杨家庄乡地处合阳县、黄龙县和韩城市三地的交汇处，属于黄龙山系。这个乡的潘家山村在当地素有“八沟九梁七面坡”之称，这里山大沟深，自然条件恶劣，人们一直都在贫穷的边缘挣扎。可是，山穷人穷穷根深，穷就穷在没人才，穷就穷在教育差，潘家山办学有史以来，历年教学质量检测成绩均列全乡之末。     

双休日，孩子们该干什么

我国是世界上人口最多的国家，随着城镇化进程的加快，社会对高素质人才的大量需求，以及目前就业形势的严峻、人才竞争的异常激烈，还在中小学阶段就有越来越多望子成龙的家长通过请家教、报补习班等形式为孩子大量“加餐“，一些学校为了提高升学率更是给学生延点，或双休日补课。这一系列做法给学生增加了巨大的压力和负担，与素质教育的要求是格格不入的，更与基础教育和义务教育阶段法律法规以及“减负”的规定是相违背的，那么——。     

陕铁职院：弘扬工匠精神，打造思政“金课”

把丰富的资源转化为思政课的教学内容。从一个只有初中文化的普通工人,成长为一名技术精湛的高级技师,窦铁成30多年在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。除他之外,陕铁职院还经常邀请李昌宁、陈馈、白芝勇、叱培洲等行业领军人物,让他们为学生作报告、上课,从他们身上汲取成长的精神动力。为了让这种示范更接地气,思政课老师在给不同专业学生上课时,会遴选本专业的优秀校友事迹,使之成为学生前行的力量,渐渐地老师们建立了丰富的资源库。另外,每年学校都在大学生中评选50名十佳青春榜样,实施进班宣讲活动,让学生零距离学习来自身边的、鲜活的榜样,感悟榜样的魅力和力量。     

化学迷宫引路人——西电三中化学教师李吉军写真

1996年11月18日,一个风雪交加的日子,在西安市西郊一所学校门口,一位年轻的老师—打开学生们交上来的精致黑皮包,便愣住了:包内装有1.8万元现金和125万余元的有价存单及其它贵重物品。老师的头脑在飞速地旋转,这么重要的东西丢失了,失主肯定非常着急,一定要找到失主!经多方寻找,在当日终于将所有东西归还给了焦急的失主,并谢绝了失主给他的酬金……     

『教育强省 路在何方』专题之一农村教育发展面临诸多难题

《陕西省新世纪教育振兴行动计划》指出:争取到2005年,使全省1/3的县(区)成为我省农村教育综合改革实验县;争取到2005年,全省建成教育整体水平高,综合实力强,教育与经济、科技紧密结合的教育强县10个,教育强乡(镇)250个;在21世纪初期逐步实现教育强省。 在基础教育方面,如何探索出一条富有陕西特色的成功道路,实现教育强省之梦,是摆在我省广大教育工作者面前的重大课题。为此,本刊特推出“教育强省,路在何方”大型专题。针对此专题,省教育厅胡致本厅长做出重要批示,吕明凯副厅长为本刊撰写了专题文章,杨生枝调研员给予了大力支持,本刊记者也分赴我省近10个县(市),进行了大量细致深入的调查。本专题组合文章将分三次予以刊发,敬请读者关注。     

享受艰苦的人——延长县光华中学范淑娟老师侧记

我鼓励人们永远做正确、美好和真实的事,哪怕其他人并不欣赏。把世界变成一个更好的世界不能依靠掌声,你必须不断努力,无论发生什么,因为你如果不这样做,世界上许多需要做的事就永远没有人去做。我感到了彻底的解放和彻底的和平。我知道如果我做了正确、美好和真实的事,我的行为就会获得内在的价值。我永远都能找到意义。我不一定需要荣耀。