四川农村教育信息化建设情况调查与分析

以问卷调查为基本方法,分析了四川省农村中小学教育信息化建设的现状.分析表明,教育信息化的硬件设施严重不足;对信息技术与课程整合的认识不清;师资力量不足,各县之间、同一县城的各级学校之间的教育信息化水平差距较大;教学软件数量很少,教学资源库贫乏.要改变这种现状,需要转变思想观念,形成一个良好的学习与应用教育信息技术的氛围;开拓各种融资渠道,增加教育信息化建设的资金投入;分层次、有重点地开展教师培训工作;加强学科教学与信息技术的整合;中央和地方共建中小学教育信息资源库;充分发挥示范学校的信息辐射作用.     

大学外语多媒体网络化教学模式的探索

该文基于建构主义学习理论，对多媒体网络化教学模式的构建、设计和实施原则、对多媒体网络化教学模式提出的依据及对大学外语多媒体网络化教学实践等方面进行了初步探讨。     

远程教学支持服务系统现状分析与策略研究

本文以网上问卷调查为基本方法，在对问卷进行统计的基础上分析了网络教育学习支持服务系统的现状，对存在的问题进行了分析研究，并提出了进一步促进学校教育信息化建设的建议和措施，为加强和完善我院的教学和支持服务系统奠定基础。     

第二语言习得过程中成功语言学习者的学习策略研究

学习策略研究近年来已成为教育学、心理学和心理语言学研究领域的热点问题。本文对成功学习策略的实质特征、学习策略研究发展的脉络、学习策略的分类和有效性的检验、有效学习策略培训等方面进行了归纳与总结,为国内第二语言学习者和教师提供借鉴。