浅谈提高初中生课外文言文阅读水平

正知之者不如好之者,好之者不如乐之者,只有学生好学、乐学,才有高涨的学习热情和强烈的求知欲。目前,我们不少教师的教法僵化,使学生学习起来索然无味,再加上教学内容与学生所处时代相距甚远,难以引起学生的共鸣。所以,要激发学生的学习热情,必须在教法上下功夫。一、从教法上着手,激发学习热情(一)以读激发兴趣初中生初识文言文,没有文言语感,将文言文视作是"天书",深奥难懂,使他们望而生     

陈设艺术设计专业教育探析

陈设艺术设计是近年室内设计的新兴设计门类,人才培养目标是适应设计服务、管理第一线需要的高技能艺术人才.陈设设计又是中国设计教育中极其年轻的专业,是一门应用型的交叉专业,这就要求高校培养的应用型人才,要具备良好的艺术背景、广博的知识面,有极强的动手能力和创新能力.本文通过阐述陈设艺术作为一门学科的范畴、性质及特点,探寻在高职院校室内陈设设计专业教学过程中新的教学方法和思路.     

浅释企业形象与城市色彩

本文从企业形象的本身到城市的色彩做一个横向联系的分析，重点提醒企业为了大众、为了自己长远的发展，在色彩的应用中要尊重城市的历史色彩规划、尊重人类的视觉感受．以及在企业的视觉系统设计应用中应注意的问题．     

面向新型艺术设计职业领域的弹性课程体系建设

广东作为改革开放的前沿阵地,近年来随着传统产业的转移与不断升级、新媒体技术对第三产业的冲击,以及网络环境下商业模式的剧烈变革,产生了很多新型的职业岗位,急需大量专门技能人才。广州大学纺织服装学院艺术设计系作为高职学院应用艺术技能人才的培养机构,以培养适应地方经济发展的高级技能型设计师为己任,在调研新兴行业对人才需求变量的基础上,经过多年的实践探索,建立了以项目选修课为载体的弹性课程体系,即职教领域项目式教学模式下的灵活多变的实践性课程。项目选修课的产生是对传统课程体系的补充,改变了专业课程僵化性的形成逻辑,丰富了课程体系的变量因素。     

高职院校艺术设计教育学业与产业对接的探索研究

从现代艺术设计教育的角度,在教学内容、教学技术、教学手段、教学方法等方面,以例证案例的形式,探讨教育改革如何解决“学业——产业”这一发展链的突出矛盾问题.     

《装饰画》教学创意中的"打散构成"

《装饰画》的教学要提高学生们对装饰的丰富想象力，就不能不提“打散构成”。     

探索以市场需求为导向的艺术设计专业毕业课程改革

文章从艺术设计教育的角度,探索在当前市场经济不断发展调整的背景下,毕业课程的教学改革如何通过学业与产业的对接,促进艺术设计毕业生就业,以及如何进一步完善艺术设计专业毕业课程体系建设等,对教师组织毕业课程和学生实习就业提出指导建议。