新课程背景下高中化学教学的问题与对策

新课程背景下高中化学教师面临着一系列教学新问题,例如,新课程的内容的改变．学生对新教材的适应能力的挑战,还有教师的恋旧情结,评价体系仍不甚明了等问题。因此,高中化学教师应采取积极的对策．不断充实完善甚至更新自己的知识结构,将学习列为生活中的不可缺少的部分,这样才能适应新课程的挑战．