高校图书馆工作中的美学规律浅议

从探讨图书馆美学内容及通过美的形象于潜移默化中达到美育目的入手,揭示了图书馆的美育具有重要的教育功能。从而指出了重视和拓展美育职能将成为提升高校图书馆工作水平的重要手段之一。     

呼伦贝尔学院学前教育专业的问题与对策

办好我院的学前教育专业 ,首先应解决处理好师资问题、男生问题、大专问题及就业问题。外聘优秀教师 ,鼓励理论课教师兼实践技能课 ,培养“双师型”教师 ;发挥男生优势和高职大专优势 ,满足社会不同岗位的需求 ;严抓教学质量 ,使学前专业的学生立足本专业 ,又不局限于本专业而有广泛的适应性 ,这是解决问题的基本对策。     

心理健康教育师资继续教育课程设置的探讨

一、心理健康教育师资继续教育的培训意义及目标目前,承担着小学、初中、高中和大学的心理健康教育工作任务的师资大概分为两部分:一类是高等院校心理学、教育学或与之相邻近专业的毕业生,包括专科生、本科生、硕士生和博士生;另一类是从事其它专业而后改行的人员。他们当中的许多人又是兼职人员,另一份工作可能是思想品德课教师、生物教师、校医、财务人员、大队辅导员、团委书记、学生管理人员和学校的领导等等。无论是否科班出身,都必须接受专业化的继续教育,对他们的培训质量直接影响着我国大中小学生心理素质的提高及学校心理健康教育…     

高校图书馆信息服务市场开发度研究——以东北林业大学为例

通过对东北林业大学图书馆信息服务的检索资源、人力资源、服务对象、服务方式等的研究,提出市场开发度这一概念,试将高校图书馆界定为信息中介组织,指出高校图书馆开发市场的缺点与不足,并提出相应的解决办法。     

新时期大学图书馆定题服务思考

分析了大学图书馆定题服务工作萎靡的原因,对新时期大学图书馆定题服务的定位、原则进行探讨,认为服务理念更新、服务内容更新、服务方式更新、服务支撑技术更新是新时期大学图书馆定题服务的发展方向。     

高职英语课堂优心态创建的方法

课堂优心态创建离不开师生之间的交往.所谓交往,就是主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解.     

学前教育专业男生的心理问题及对策

在学前教育领域 ,男教师对孩子们的影响是不可替代的。专科以上学历的男性师资 ,主要来源于普通高等师范院校学前教育专业。内驱力弱、自信心差、自卑、焦虑、女性化和厌倦等心理问题在不同程度上困扰着学前教育专业的男生。帮助他们找准定位 ,进行职业生涯设计 ,从而激发其内驱力 ,消除焦虑 ;了解专业前景 ,以增强他们的自信心和自豪感 ;加强专业思想教育 ,增强他们的使命感和责任感 ;培养男同学自我人格塑造的能力 ,优化男生的个性心理 ;分别制定学前教育专业男女生的培养方案 ,调整课程结构、改变教育教学方式和学习方式 ,培养男生阳刚气质     

双模拟教学模式与高职学生的职业技能训练

实训基地不足和职业技能训练不到位,是影响高等职业技术教育院校学生职业能力提高的主要原因。双模拟教学模式因其具有互动性与配合性、情境性与体验性、计划性与创造性及可控性与灵活性等特征,可以有效地提高学生职业技能训练水平。     

小议英语“被动内涵”动词特点及翻译

语态是英语文法里一项主要的知识范畴。从定义上说,它是一种动词的结构。根据这一结构的变化体现出一个句子中主语和谓语的授受关系,即主语是谓语动词的施动者还是动作的承受者问题。是施动者便取主动,反之则采用被动语态结构。教学中,语态问题远不及时态、语气等其他语法项目复杂多变,不易理解,因而学生往往在记住一些死规则之后便觉得掌握了这一知识,其实不然。试见学生常见错误:(注:句子中划线部分是错误的。)