“Web2.0技术对高职学生学习方式的影响”调查报告与分析——以河北旅游职业学院为例

为了开展Web2.0网络技术对高职学生学习影响的课题研究,了解目前高职学生对网络的使用程度、对Web2.0网络技术的认知程度、其学习受Web2.0网络技术的影响程度,为了进一步分析Web2.0网络技术对现代高职高职学生产生的影响,探讨高职高专院校基于Web2.0网络的教学资源建设的思路,我们通过全院12个系的学生对＂Web2.0网络技术对高职学生影响＂进行了抽样调查,本文根据调查结果,提出解决Web2.0网络技术对高职学生学习不良影响的对策。     

规范上市公司会计信息披露的对策

随着知识经济的迅猛发展,会计信息越来越重要。然而,我国上市公司会计信息披露不实、误导投资者等事件屡有发生,严重影响了证券市场的健康、有序发展;本文提出了规范上市公司会计信息披露的有效对策。希望通过对上市公司会计信息披露问题的探讨,使人们能够了解和意识到会计信息披露不规范对国家和社会的危害性。     

国家综合配套改革试验区制度创新研究——兼论区域教育制度创新

<正>改革开放以来,中国的经济社会发展取得了伟大成就,社会主义市场经济体制初步建立,综合国力得到了显著的提升,但伴随改革开放的不断深入,制约经济社会发展的深层次矛盾依然存在,经济体制改革也对政治、文化、社会领域的改革提出新的要求,民生问题和民生需求凸显,改革的内容需要进一步充实,改革的配套性、综合性需要进一步加强,改革的重点已转入深层次的     

中国一流大学应对MOOCs风暴的战略对策和实施路径——以北京师范大学为例

MOOCs受到国内外教育研究者普遍关注的同时也饱受争议.面对着众多争议,面对国内的顶尖大学纷纷加入MOOCs所带来的压迫感,中国的一流大学正面临的是积极加入MOOCs还是继续持观望态度的迫切选择.本文以北京师范大学为例,针对国内一流大学是否要加入MOOCs以及建设过程中所面对的困难和挑战进行了论述.主要分为两个部分,一是从反驳高校开设MOOCs的质疑和MOOCs对高校的意义两个方面回答了高校面对MOOCs是选择积极加入还是继续观望的战略对策问题;二是围绕着高校在MOOC建设过程中,出现的“建在哪儿”——课程平台问题、“建什么”——课程内容问题以及“如何建”——体制机制问题做了回答.希望能够为国内一流大学的决策层人员和管理层人员在是否要加入MOOCs以及如何建设MOOCs方面提供参考.     

从高新区到创新园区——辽宁高新技术产业区转型

辽宁高新区的创建及其所产生的规模效应和扩散效应,促进了地区经济的飞速发展,但是在其建设和发展的过程中也遇到了一些“瓶颈问题”。通过对辽宁高新区建设现状及其存在问题的分析,尝试性地提出辽宁高新区向创新园区转型的必然选择及其具体的建议。     

社会学学科导学

扛起社会的担子英国工业革命带来了蒸汽电力,也带来了社会结构的失衡及一系列困扰。扛起研究社会变迁学科大旗的,由原来的政治学、经济学,变为社会学和人口学。它们的肩上,扛起了整个社会的担子。问:人口学和社会工作专业硕士的价值、     

从阅读到写作

学生害怕作文,这是相当普遍的现象。笔者在多年的教学实践中体会到:这和学生平时没有进行大量的阅读有关。我们常常发现有的学生在刚看到作文题目时,脑海里也会被一种新鲜的思想所激动,想来想去,觉得满可以写出一篇很好     

“Web2.0技术对高职学生学习方式的影响”调查报告与分析——以河北旅游职业学院为例

为了开展Web2.0网络技术对高职学生学习影响的课题研究,了解目前高职学生对网络的使用程度、对Web2.0网络技术的认知程度、其学习受Web2.0网络技术的影响程度,为了进一步分析Web2.0网络技术对现代高职高职学生产生的影响,探讨高职高专院校基于Web2.0网络的教学资源建设的思路,我们通过全院12个系的学生对"Web2.0网络技术对高职学生影响"进行了抽样调查,本文根据调查结果,提出解决Web2.0网络技术对高职学生学习不良影响的对策。     

辽宁高校同东北亚各国高等教育交流与合作的特点、问题与策略

当前,辽宁高校与东北亚各国高等教育的交流与合作呈现出全方位、宽领域、高层次的新特点。但是,面临高等教育国际化逐步增强的发展态势,还应从充分发挥政府和高校在高等教育国际合作中的双重主导功能,大力发展来华留学生教育,积极开展与东北亚各国知名大学和科研机构的合作与交流,不断引进东北亚各国优质教育资源和智力资源等,推动辽宁高校与东北亚各国高等教育国际交流合作。