《不等式与不等式组》复习指导

一、本章知识结构图 本章重点 以不等式（组）为工具分析问题、解决问题     

初中英语任务型教学初探

本文根据《英语课程标准》的要求和语言教学课程设计的过程来探讨"任务型"教学的理论基础,探讨教师在任务型教学过程中的作用和教师角色的定位,从而讨论英语课堂"任务型"教学中,教师在设计任务时应注意的问题以及根据教学实践探讨"任务型"教学的基本步骤。     

让青春的玫瑰绽放得更加绚丽

很多家长、老师都会有这样的感觉：如今孩子进入初中变得不听话,难管。有的孩子甚至会和老师、家长“对着干”。这种种现象表明孩子进入青春期,这个时期的孩子就象带刺的玫瑰。作为初中教师,要正确认识初中生逆反心理并予以正确引导。让青春的玫瑰更加绚丽。     

试论初中英语学困生成因及转化策略

本文分别从教材、教师、学生等方面分析了初中英语学困生的成因,探析了转化学困生的策略。     

一类时滞两食饵一捕食者系统的周期解

对带有时滞的两食饵一捕食者系统进行研究.讨论了非负平衡点的性质,运用Hopf分岔方法,以时滞τ为参数给出了系统经历Hopf分岔的条件,得到了构成系统的三物种具有周期循环生物现象的结论.