建立以能力培养为核心的生物学实验教学体系

以能力培养为核心的生物学实验教学体系的宗旨是培养学生的认知能力、实验操作能力、应用能力和创新思维,内容包含理论教学、实验教学课程训练和开放实验、撰写毕业论文以及参与教师的科研项目等,并通过创新性研究、工厂实习和教学实践活动对能力进行检验和提升.     

论高校实验室建设与管理工作中的几个误区

本文结合高校实验室评估，从实验室改革的角度出发，就目前实验室建设与管理工作中的几个误区展开阐述，并对相应的工作进行了探讨。     

谈多媒体教学的应用

在当今信息化社会,计算机的应用已深入社会和生活的各个领域,电子课件、电子教案成为越来越多的教师普遍使用的教学工具。 一、多媒体教学是教学改革的迫切需要 多媒体教学弥补了传统教学模式的不足。在教学方法上具有新颖性、多样性、趣味性。它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,将许多抽象难懂的内容变得生动有趣,把空间的距离变近或变远,把微观的事物放大,把宏观的事物缩小,突破时空限制,可使学生在短时间内建立感性认识,易于突破教学中的重点和难点,提高学生思考问题的能力,激发学生的学习积极性。此外,在知识信息化时代,教师在课时紧、内容多的情况下,既要完成教学内容,又要把学科最新、最前沿的知识和信息传授给学生,只有通过多媒体教     

三级创新实验项目平台的建设

围绕培养创新人才的主旋律,建设国家大学生创新性实验计划项目、省级大学生研究性学习和创新性实验计划项目、校级开放实验项目三级创新实验项目平台.在项目的实施过程中,坚持以"兴趣驱动、自主实验、重在过程"为原则,让学生在过程中学习,在过程中创新.以创新实验项目建设引领实验教学改革.     

向研究与自由研究型实验教学改革模式的构建与实践

充分利用高校实验教学特有的时空优势与环境设备条件,构建以培养学生创新能力与实践能力为目标的＂定向研究与自由研究型＂实验教学模式,满足社会发展对创新型人才的需求,为高等院校实验室建设与实验教学改革提供实效性好、操作性强的实践模式。实践研究表明研究设计型实验教学模式,有利于培养学生的求知欲、实际操作能力、创新思维素质与创新能力,有利于拓展学生的知识面、提高学生的专业素养、教会学生学会学习,有利于推动高校实验教学的改革。     

浅谈监理工作控制需注意的问题

为确保建筑工程项目施工质量的提高,本文根据自己多年从事建筑工程项目监理控制的经验,分别从施工前期和施工过程中提出了建筑工程项目施工过程中监理控制应注意的问题.