学习障碍儿童的早期教育与训练

学习障碍儿童存在很多认知上的障碍,主要表现在注意力失调、记忆力失常、阅读书写困难方面,在此基础上,本文提出相应的教育与训练方法,以期对学习障碍儿童的早期干预提供一定的帮助。     

精准扶贫理念下江西修水农村留守儿童教育问题的思考

目前,农村留守儿童的教育问题是一个尚未被攻破的难题。为了更好地解决江西修水农村留守儿童教育问题,文章从精准扶贫的角度出发,考察了留守儿童的教育现状,结合心理学分析了教育问题,并从精准扶贫的角度对问题的解决提出了若干建议,以期为有效解决农村留守儿童教育问题提供参考依据。     

儿童ADHD的干预技术研究

本文通过对国内外相关文献的分析,发现对儿童ADHD实行干预的主要有三类对象:医疗康复机构、学校和家庭。文章就这三类服务对象各自经常开展的干预技术与综合干预措施及其干预效果加以梳理、评定,为评价儿童ADHD的干预效果提供科学依据,同时为ADHD儿童选定干预技术提供参考价值。     

江西原中央苏区农村学前教育机构发展现状与对策研究

本研究采用问卷调查法、访谈法和观察法,对江西原中央苏区农村学前教育机构的现状进行调查,发现农村学前教育机构办园水平低、质量差、发展慢,现状令人担忧.主要存在以下问题：基础设施设备严重不足、师资队伍素质偏低、机构管理不规范.要改变这一现状,必须从加大农村学前教育的投入力度,改善机构硬件设施,稳定教师队伍,提高教师素质,灵活运用本土资源,推进学前教育管理规范化方面入手.     

自闭症儿童的教育公平问题探析

在建设和谐社会的理念支撑下,教育公平问题日益受到人们的关注。自闭症儿童,作为社会弱势的特殊群体,其教育公平状况理应受到更多的关注。基于此,通过对自闭症儿童的受教育现状和实施教育公平的必要性分析,提出对自闭症儿童推行教育公平的几点建议。     

设计和制作课件必须坚持教学实效性原则

多媒体的强大技术优势给教学带来了不可估量的作用，但课件的设计和制作水平直接关系到理想的教学效果的落实。为此，本文就课件的设计和制作必须坚持实效性原则作了论述。     

农村留守儿童家庭教育现状调查研究——以江西修水县农村为例

随着现化化进程的推进,农村出现了留守儿童群体。对江西省修水县农村留守儿童家庭进行实证调查,对留守儿童的家庭教育现状进行分析,结果表明：一些农村留守儿童家庭教育观念和方法落后,一些留守儿童的学业成绩堪忧,胆小、孤僻等心理问题亟须排解,安全隐患突出。针对这一现状,可以采取以下可行性策略：搭建关爱平台、实行结对帮扶,争取政策扶持、拓宽关爱新途径,各方联动、齐抓共管。此外,家长须努力学习科学育儿知识,负起责任担当。     

师专就业指导课提高教学质量对策探究

在当前大学生就业日益严峻的形势下,师专生的就业前景更加显得步履艰难,因此,就业指导工作显得尤为重要.就业指导课是学校就业工作的重要一环,教学方法的好坏,直接影响到学生能否顺利就业.有特色的就业指导课要从师专生的实际特点出发,抓住主线进行指导.     

明儒吴与弼的哲学思想及其在教师心理素质培养上的运用

明朝学者、教育家吴与弼学术精湛,培养出无数仁者贤才,令人敬佩。同时,从他生活中所反映出来的"在心上做工夫"的哲学思想同样让人折服。在他的生活中,处处体现了临危不乱和泰然处世的精神品质。吴与弼的这种思想境界,在提倡提高教师心理素质的今天,对教师心理素质的培养有启示意义,具有运用价值。     

师专新生学习适应问题成因分析

学习适应问题不仅影响了师专新生学习、生活,还阻碍了其今后的发展,因此,对此问题的成因进行剖析很有必要,以期能获得相应举措进行有效帮助,使师专新生更好地适应大学学习和生活。