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付文强 《时代教育》2009,(8):258-258
新课程的总目标中有情感、态度和价值观方面的目标,因此在教学过程中应该注重学生的情感态度的启迪与引导.教学实践证明,在英语教学中运用情感因素的做法是可行的,并实现了知情的统一发展.  相似文献   
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