浅谈大学英语教学中的情感因素

本文从4个方面论述了现代外语教学应注重运用教师的情感因素去培养学生的情感因素，创造良好的语言教学环境，提高教学质量。     

浅析英语中的直接引语如何转化成间接引语

正我们知道,英语语法中讲到的许多语言点,与我们接触的母语,有着很多相似之处。虽有相似点,但在教学中还是发现有部分同学不能很好地理解和运用直接引语和间接引语的转化。所以,现就这一语法,与大家一起分享我的教法。首先我们要知道,什么是直接引语和间接引语。直接引述别人的原话,就是直接引语,一般情况下,直接引语前后都要加引号。用自己的话来转述别人的话,就是间接引语,间接引语不需要加引号,在多数情况下,     

对高校英语阅读课教学综合模式的探讨

探讨高校英语阅读课教学综合模式,立足现实、关注细节,目的是培养大学生英语素质,实现《大学英语教学大纲》的要求。     

怎样通过公务员面试

公务员因工作的稳定和收入的逐年提高，一直是人们心中追求的热门职位，但由于报考公务员的人数多，招聘岗位少，竞争是非常激烈的。根据公务员招录的程序，首先要进行笔试，笔试通过后，再按不高于3:1的比例进入面试和体检阶段，可以看出面试是迈向理想工作岗位的关键一步，如果这一步不能走好，很可能会前功尽弃。笔者参加2003年河北省招录公务员的面试工作，在面试中担任考官，根据面试中各种情况向考生谈一些体会。     

现实为什么那么残酷?

星期六的下午,我喂“小白点”吃完饭,便和来叫我玩的任丽萍出去了。走到半路,我突然看见一群小孩子围在一起,其中一个孩子拎着一只看上去不到4个月大的黄色小狗。那只小狗全身土黄色,有一双乌黑的大眼睛和一根小小的尾巴。那群孩子中最大的一个把小狗抛上抛下,弄得小狗“哇哇”地叫着。这还不算狠,他们还把小狗抛起来之后在空中踢它一脚,就这样反复几次。小狗的眼睛里充满了痛苦的神情,它似乎在说:“狗是人类最忠实的朋友,我们狗类成员为人类赴汤蹈火,在所不辞,你们却这样做,对得起我们吗?……”大孩子把那条狗猛地往墙上一扔,情形真是惨不…     

档案分类理论对档案数据库建设的影响

档案的分类普遍遵循逻辑主义和历史主义的分类思想。逻辑主义的分类思想是根据档案的一般特征作为分类标准和依据,历史主义的分类思想是按照事物的现实存在状态与界线对档案实体进行区分,是一种客观主义的分类思想。     

大学英语听力教学中的障碍与对策探究

面对英语教育中的最薄弱一项教学任务,本文列举了在英语听力教学实践过程中所发生的,语音、语法、词汇、心理因素、背景知识等几项主要障碍.并从理论及现实操作上探讨了针对几种主要的听力教学障碍,教师的应对策略.方法科学性强,具有一定的实践操作性.     

烤蕃薯

在童年的记忆中,最让我难忘是我和姐姐一起动手烤蕃薯。一开始,我们先用方砖搭好架子,再到附近去寻找各式各样的柴火,如小树枝、干枯的草、干竹子、废纸等。准备好柴火后,我们拿了一捆稻草,在架子下面点上火,只听“呼啦”一声,火舌就贪婪地舔着方砖、舔着架子上的铁丝。冒出的滚滚浓烟,使人咳嗽不止,还让我们的眼睛流出一颗颗“珍珠”来。烤到一半的时候,柴火不够了。我去寻找柴火,姐姐则在保护着火苗不让它熄灭。当时我心急如焚,恨不得让全世界的柴火都集合到我身边来。功夫不负有心人。我终于找够了柴火来烤蕃薯。烤好了蕃薯,我们捧着滚烫…     

构建合作学习模式 促进教师专业发展

构建合作学习模式,为英语教师创造一个合作、互动的学习环境,实现个体在小组中共同协作,促进教师英语专业发展。     

提高外语教学质量——教师能力提高篇

当今经济全球化下的中国社会,各个层面上都需要大量高素质的外语人才。而高素质外语人才的培养需要有高素质的外语教师。注重提高英语教师的自身能力,才是大力提高教学成才率的关键。本文拟从自身修养和教学能力二大方面,阐述了外语教师应注重哪些自身能力,以便能够唤起部分教师对自身细节的注意。从而提高自己的教学质量、提高教学成才率,以适应社会需求。