事业部制的实验管理中心勤工助学管理模式探析

针对目前实验管理中心勤工助学工作中出现的问题,基于管理由集权向分权转变的思路,采用事业部制对实验管理中心勤工助学工作进行改革。在事业部制管理模式下,勤工助学的招聘解约更加便捷、薪资管理更加合理、岗位设置更加有效、人事关系更加清晰。在预算编制方面,以经济管理类实验管理中心勤工助学事业部制管理预算编制为例,假设安排6名勤工助学学生,未实行事业部制之前,一学期共需支出勤工助学经费8 100元;而实行事业部制之后,一学期共需支出勤工助学经费7 589元,经费总预算减少了511元,缩减了6. 3%。事业部制管理模式下可以用更少的预算达到甚至超出原先勤工助学管理的效果。     

高校教师工作满意度研究——以上海市某农业类高校为例

分析了国内目前高校教师工作满意度研究的现状,选定上海市某农业类高校为研究对象,以Likert记分量表为基础编制调查量表,运用SPSS17.0软件进行分析,结果表明:整体教师工作满意度尚可;教师工作满意度在年龄、职称、是否有其他省市工作经历、用工形式四个方面存在显著性差异。建议提升中年教师待遇,提高硕士学历、中级职称和中等月收入教师待遇,提高学校教师整体待遇,提高派遣制教师待遇。     

基于模糊数学的师资博士后职业认同评价研究

师资博士后职业认同高低将对博士后人员的科研产出、教学发展以及未来是否从事高校教师职业产生重要影响。文章构建了4 个一级指标、19 个二级指标组成的师资博士后职业认同评价体系,运用模糊数学方法以上海海洋大学为例对师资博士后职业认同进行评价。结果显示,上海海洋大学师资博士后总体职业认同度较高,在职业行为倾向方面认同度最高,职业价值观、职业归属感方面认同度较高,而在角色价值观方面的认同度相对较低。建议从加强优秀人员宣传、增加教学基本功锻炼、适当提升出站要求、完善出站考评体系四个角度调整师资博士后政策,进一步推动师资博士后发展。