立足市场 产学结合闯新路：访浙江工贸职业技术学院院长 何向荣

１１月下旬的温州，舒爽宜人。这座美丽的名声遍全球的服装制鞋名城，迎来了全国２００余位技工教育界的精英在此聚会。有人会问，会议干吗放在这样一个“商城”来开，原来有个重要原因，那就是温州迅速崛起了一所技工教育的精英校－－浙江工贸职业技术学院（浙江第一高级技术学校）。　　这所学校的发展太快了，我都感到有些惊奇，有些不可思议：９０年代初期还是一所厂办技工学校，９７年申办国家重点技工学校，９９年获批为浙江第一高级技术学校，尔后又成功地将近２０００人的母体企业－－温州冶金机械厂兼并，在较为妥善地安置了职工…     

通过计算确定顺时针方向与逆时针方向

无论是在计算机图形图像学科还是在数学以及物理学等学科中,人们经常会谈到某对象是顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转。当我们在讨论这一问题时又几乎都是论述性地讲解,甚至于以手势来比划,而从来没有给出其数学的或者几何的定义,但是实际上这是非常重要的,特别是在编程处理图形图像过程中显得尤为重要。文中从一般几何学的基础知识出发,给出最基本也是最原始的数学解释,且给出相应的计算公式,并应用于一般计算机学科的图形与图像研究。     

创业型高职院校组织变革的理论和方法抉择

如何寻求推进组织转型的创新型管理方法,实现从松散封闭的自治学术组织向高效服务的战略中心型创业组织转型,对于高职院校主动服务地方经济社会发展是至关重要的.探索创业型高校与加强产教融合、开放办学的高职发展方向完全一致.基于平衡计分卡的战略管理模型,可以充分发挥管理流程中的战略协同效应,并把组织的创业发展战略转化为各种具体指标.从客户(学生、社会组织与企业)、内部流程、学习与成长、财务四个维度,建立起分适于组织层面和业务部门的变革管理框架,推动高职院校向创业型组织转型发展.     

校企一体 创业创新——记浙江工贸职业技术学院50年发展历程

浙江工贸职业技术学院作为国内高职教育的一枝奇葩,办学历史悠久,在半个世纪的发展过程中更是七易校名,延续至今.客观地记述学校(院)50年艰苦创业、改革奋进的发展历程,可以为科学、系统地总结办好高职院校建设与发展的历史经验,积极探索新时期高职教育改革、发展的规律提供有益的历史借鉴.     

教育服务型高校建设的实践与研究

中国教育近十年来的发展是比较快的,特别是高职教育。但是去年上半年出现的大学毕业生就业难和下半年出现的招工难,招技工更难,虽然说金融危机有一定的影响,但是我认为这主要是自身的两个问题,一个是制造外包为主的产业结构,它的就业主体是农民工;第二,服务外包和高端制造业也需要大量的人才,它的就业主体是大学毕业生,但目前高校还未能满足这些行业所需要的大量合适人才。     

极限的多种求法

函数的极限是整个数学分析的有力的工具，对数学的发展产生了极大的推动作用，因此求函数极限自然就成了学习数学分析的最根本、最重要的问题。本文总结了求极限的若干方法，并通过例题加以说明。     

平衡计分卡在高职院校战略管理中的应用研究

文章运用平衡计分卡理论框架,从学生、企业、政府的视角分析了高职院校的客户价值主张及学校可能获取的资源,在此基础上提出学院的五个战略主题,并就学院实现战略中心型组织的关键点进行了探讨。     

高职教育"三三制"工学结合人才培养模式的探索和实践

目前,高职教育存在的突出问题是人才培养的质量不能很好地满足社会需求,在国家有关政策和文件精神的指导下,浙江工贸职院发挥校企联合改制的独特优势,以项目课程开发和生产性实训结合为核心,探索和实施了“三三制”工学结合人才培养模式。该模式以生产性实训为抓手,推行了校企合作的办学模式改革,学做合一的学习模式改革及产教结合的教学模式改革,并通过开展项目课程和生产性实训,实现了人才培养过程的三证贯通。     

高职实践教学体系的建立 --鞋类设计与工艺专业实践教学体系的研究与探讨

本文以高职鞋类设计与工艺专业为对象,分析了该专业实践教学改革中应着重解决好的提出实践教学体系的建立应确立"人格本位"的指导思想,正确处理课程实践、专业实践和社会实践的关系     

积分法证明不等式

证明不等式不仅是初等数学的重要课题,而且也是分析解决其他数学问题的基础。中学数学中证明不等式多用初等方法,有时会使运算过程比较繁琐。如果利用定积分知识,就可轻松地解决不等式中的证明问题。本文主要以例题形式充分利用积分的知识证明不等式。