寻找素质教育和人文管理的结合点——邵东一中办校育人纪实

有人说,对素质教育的探索和实践经历了一个由众声喧哗到归于平静的过程,如今,不少人对素质教育的热情已大大降温。也许,素质教育的突破和跨越并非易事。邵东一中坚持在实践中不断丰富和发展素质教育的内涵,使素质教育永葆生机和活力,走出了一条颇具特色的发展之路。把“虚功”做实正是暮春时节,漫步在邵东一中花园般的校园里,绿树成阴,花香草美,甬道上纤尘不染,假山旁藤萝摇缀。周固根校长告诉记者:“这几年,学校发展很快,特别是基础建设投入不少,学校面貌有了很大改变。”说到这里,周校长话锋一转,“办校育人是一个系统工程,学校的发展其实…     

欲将生命化春泥——记怀化市舞水学校校长唐小平

2007年3月7日上午10点,怀化市鹤城区舞水小学的开学典礼刚结束,师生们还来不及从喜悦的气氛中回过神来,一辆120急救车开进校园,拉走了刚刚还在开学典礼上发表激情洋溢讲话的唐小平校长。     

“一费制”后农村贫困地区学校经费状况及对策

去年秋季开始，义务教育阶段普遍实行“一费制”收费办法。“一费制”的推行，有利于规范学校收费管理，有利于减轻学生家长的经济负担，有利于义务教育的持续健康发展，因而受到全社会的广泛关注和普遍赞誉。“一费制”收费标准由省级人民政府统一制定，由于县域经济发展的不平衡，经济欠发达地区农村学校普遍出现办学经费不足。农村学校办学经费的缺口在哪里？经费缺口到底有多大？如何应对经费难题、解决经费窘境？这是各地教育行政部门特别是学校不得不思考的问题。     

用“通才”的眼光看教师

培养“通才教师”，让教帅朝着“通才”的方向成长、发展，这是一个很有现实意义的课题。[第一段]     

与新课程的脉搏一起跳动——岳阳市新课程教师培训纪实

教育者必须先受教育. 在轰轰烈烈的新课改热潮中,如何让老师们尽快进入角色,准确把握新课程的脉搏,深刻理解新课程的理念,适应新课程的要求,是教师培训最重要、最紧迫的任务.     

他心依然是千秋心──访贺学禹

主人公档案： 贺学禹，１９５９年生，１９７９年参加教育工作，１９８２年考入湘乡师范，毕业后分配到浏阳市东门中心完小任教。１９８６年他与新婚妻子李龙英自愿申请去偏僻山区白沙乡千秋村办起了“夫妻学校”。在千秋的８年时间里，夫妻俩不图名利，不贪享受，不畏艰苦。“没有住房，他们就把小小的办公室兼作卧室，备课改作业至深夜。没工夫种菜，更没工夫买菜。一盆浮着油星的米汤，一碗拌了红辣椒的酸菜，他们吃得津津有味。没有怨艾，没有工夫叹息，第一位的任务是要让全村每个孩子都入学。”他们“明知千秋苦，偏向千秋行”，展示…     

用传统文化熏陶学生孔孟学说列入华东理工大学必修课

“假设寝室中两个同学为打水之类琐事发生争吵，似设你的一个同学羡慕旁人穿名牌、入高档餐厅……你去劝解、开导，用儒家思想怎样讲?用道家思想怎样讲?”……这是华东理工大学2500多名大二学生在《中国文化导论》考试中思考的     

走进文家市

一军叫工农革命,旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留,要向潇湘直进。地主重重压迫,农工个个同仇。秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动。走进文家市秋收起义纪念馆,默诵着毛主席这首《西江月》词,我们的脑海里翻腾着那段风雷激荡的历史。     

高位跨越的教育实践——访宁乡县教育局局长黎爱莲

在黎爱莲的教育管理中,有几个重要的关键词——高位跨越、思想治校、学校个性化发展。他说,教育需要实践和探索,更需要理想和梦想,志高者行必远,如果管理者、决策者视野不开阔,站得不够高,看得不够远,教育就只能在低水平下运行。宁乡教育经过这些年的快速发展,已经在全省确立了领先地位,高位运行的宁乡教育如何实现新的突破和新的跨越？新年之初,黎爱莲接受了本刊记者的专访。     

校史的书写形式

有一回参加母校的校庆活动,校史陈列室里两张老照片,引起我特别的注意.一张是我们的毕业照,一张是学校运动会上我们跑5000米的照片.看到这两张像片,勾起我无限的遐思.那时才十五六岁,正是风华正茂、爱做梦的年代.