国民党政府发展官营资本企业的政策比较

国民党政府大陆统治时期利用政权力量不断扩张和垄断经营官僚资本企业,对民间资本一度横征暴敛和排挤结果导致工商业凋零,民心背离。国民党逃到台湾后,台湾也兴办了大量的官营资本企业,并取得了跻身亚洲"四小龙"的经济成就,之后,这些企业又走到了末路。     

基于个体认知的本科教育服务满意度测评研究

采取分层随机抽样法,就本科教育服务的满意度对武汉地区16所大学的1760名全日制本科生进行了问卷调查.在探索性因子分析基础上,得出了影响大学生教育服务满意度的二级指标,运用排序矩阵的方法确定了各二级指标的权重.构建了基于大学生个体认知的本科教育满意度的综合测评模型及指标体系.     

浅谈外语教学中的“三S”心理控制法

“三S”心理控制法,指通过控制学生的惊奇(Surpris)e、悬念(Suspensio)n、满足(Satisfact)io n这三种常见的心理状态来驾驭学生的情感,达到教学目的。应用该教学方法是对学生的情感施加影响,通过这种影响来使教学活动尽可能地取得最大的教学效果。“三S”教法虽是对学生的心理控制,但在整个教学活动中,老师只起到导向作用,学生仍然是教学活动的主体,学生通过教师的导向(引—启—点)以自己的方法把知识系统地组织起来,使之成为自己的知识。下面以新编初中英语教材第二册第78课为例,来谈谈“三S”心理控制法在课堂教学中的具体运用。一、在…     

浅议我国食品安全管理的问题与对策

近年来,重大食品安全事故频繁发生,凸现了我国食品安全管理的不足与缺陷。食品安全问题成为关系国计民生的一个极为突出的政府问题和社会问题,它对人身健康、社会和谐、外贸出口等造成严重的负面影响。结合典型食品安全事故案例,分析了食品安全问题产生的原因,并提出改进的策略和建议。     

浅谈外语教学中的“三S”心理控制法

“三s”心理控制法，指通过控制学生的惊奇（Surprise）、悬念（Suspension）、满足（Satisfaction）这三种常见的心理状态来驾驭学生的情感，达到教学目的。应用该教学方法是对学生的情感施加影响，通过这种影响来使教学活动尽可能地取得最大的教学效果。“三S”教法虽是对学生的心理控制，但在整个教学活动中，老师只起到导向作用，学生仍然是教学活动的主体，学生通过教师的导向（引一启一点）以自己的方法把知识系统地组织起来，使之成为自己的知识。     

农村留守儿童学前教育问题的公共管理分析——以湖北省蕲春县为例

农村留守儿童的学前教育问题已经成为一个潜在的巨大社会隐患。本文以湖北省蕲春县留守儿童学前教育调查为例,从父母关爱缺失、知识启蒙缺失和健康心理形成环境缺失三个方面着手调研,进而对中部地区农村的留守儿童小学之前的教育问题提出合理的公共管理方面的建议。     

湖北省中小企业创业机制及其政府作用研究

构建和完善创业机制对地方经济发展起着愈加重要的作用.从创业导向机制、激励机制和服务机制等三个方面分析了湖北省创业机制的发育现状,并就完善政府在此方面的相关作用提出了对策建议.     

武汉市洪山区农产品安全扩散及其公众认知现状调查

农产品安全是如今我国乃至全球共同关注的热点问题,它直接关系到人类健康、经济发展、社会安定和国家形象。目前,中国农产品生产已基本满足了国内城乡居民对食物消费的数量和质量的需要,农产品安全扩散问题成为保障公民健康的重中之重。立足于武汉市洪山区白沙洲农产品大市场,通过问卷、访谈等调研手段,准确把握武汉农产品安全扩散公众认知状况,厘清农产品安全扩散各个环节的制约因素和相应对策,从而为政府科学决策提供第一手材料。     

我国产品安全政策传播的有限性分析

政策传播是政策有效执行的必要前提和重要保证.近年来产品安全事件日益增多,产品安全政策的传播应该更加重视.从大众媒介的角度,探讨了大众媒介在产品安全政策传播中的局限性,分析原因并提出了相应的对策.     

科技企业产品风险源研究：综述与展望

风险源不同导致产品市场风险各异,比较了科技企业产品风险与传统企业产品风险的差异,梳理和总结了国内外学者的相关研究,包括一般科技企业产品的风险源和新兴技术企业产品的风险源,阐明了研究现状及对未来研究的展望.