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何志英 《中国科教创新导刊》2012,(22):109-109,111
文章通过调查问卷形式,分析了英语专业蒙古族学生在英语词典选择、词典使用技能和策略等方面的问题,结果显示,蒙古族学生需要词典使用方面的指导和帮助,建议教师在日常教学中培养学生正确、高效使用词典的意识,从而提高学生自主学习的能力. 相似文献
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几年来,我们在学校管理中围绕“让每一位同学都有效学习”的目标,积极开展“新学习”活动,并将此作为学校发展的引擎,持续坚持。同时,学校建立教师成长的长效发展机制,通过教师的发展来促进学生的发展。 相似文献
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何志英 《中学语文(读写新空间)》2007,(9):106-107
把写作教学贯穿在阗读教学过程中,启发学生把课文作为写作的素材库,模仿课文的写法表达自己对卣然、社会、人生的独特感受和真切体验,借鉴课文的写作技巧,在大量经典课文的学习中不断提高自己的写作水平。 相似文献
5.
本文通过调查问卷形式,分析了大学英语专业学生在学习中英语词典的使用情况、在词典使用中出现的问题和应该注意的方面,以此希望英语教师能在学生的自主学习能力方面给以指导和帮助。 相似文献
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何志英 《语文学刊:高等教育版》2012,(8):74-75,77
教育一直是瑞典国内的一大热点话题,作为当今世界教育水平最高的国家之一,瑞典在世界基础教育先进国家的排行上名列前茅。本文分析了瑞典学校教育始终坚持儿童利益至上的原则,珍视儿童平等、民主的权利和儿童权利的保护,希望教育工作者可以从中得到一些有益的启示。 相似文献
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本文通过调查问卷形式,分析了大学英语专业学生在学习中英语词典的使用情况、在词典使用中出现的问题和应该注意的方面,以此希望英语教师能在学生的自主学习能力方面给以指导和帮助. 相似文献
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何志英 《中国教育研究与创新》2005,2(6):99-99
音乐是一门艺术.也是一种娱乐.同时具有很强的思想性。它对培养学生的爱国情感.具有其它学科不可比拟的优越性。与其它学科有着不同的特点。音乐教学通过生动的艺术形式来达到音乐课的教学目的和完成教学任务。音乐教学既要传授知识.又要培养学生的兴趣和能力.从而开发其智力潜质;同时.还要用艺术美的甘露浇开学生心灵花朵和蓓蕾。培养学生对音乐艺术的美的感受。美的表达及美的创造力。 相似文献
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何志英 《语文学刊:高等教育版》2013,(7):98-99,139
高师院校师范生的教学实践能力是师范生职前教育培训的重要方面。自从2001年以来,随着中小学英语课程改革不断推进发展,英语专业师范生的教学能力面临新的挑战,同时也给普通高校师范专业的人才培养模式提出了新要求。本文旨在以内蒙古师范大学为例,探讨高校英语师范专业人才的培养模式。 相似文献
10.
何志英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(1):76-78
语言与思维密切相关。中西思维方式存在很大差异,中国学生学习英语时不可避免地受到母语思维方式的影响。从英汉词汇使用和句式结构等不同角度对英汉思维模式的差异进行对比分析,希望能对英语教学有一定的指导作用,同时也希望帮助英语学习者培养洞察英汉思维差异意识的能力,养成用英语思维的习惯,最终达到有效的跨文化交际。 相似文献