关于发展我国循环经济的思考

循环经济的根本目的就是尽可能减少经济活动中的资源投入,并且系统地避免和减少废物,把经济活动对自然环境的影响尽可能降低到最低,实现社会、经济与环境的可持续发展。在自然环境济社会的发展与自然环境的破环之间的矛盾日益尖锐的今天,必须贯彻科学发展观的要求,大力发展循环经济,加快建立节约型社会。     

高职学前教育专业学生音乐学习困难的原因及对策

本文简要介绍了高职学前教育专业学生音乐学习的重要性;总结了高职学前教育专业学生音乐学习的困难主要集中在认知、兴趣、自信心、意志等方面;对高职学前教育专业学生音乐学习困难的原因从元认知、学生非智力因素、学校教育因素、以及社会、家庭环境等方面进行了分析;最后根据高职学前教育专业学生音乐学习困难的原因提出针对性的解决措施.     

浅谈因材施教在医学细胞生物学教学中的应用

因材施教,对不同的对象采取不同的施教方式。细胞生物学作为21世纪生命科学三大重点核心学科之一,在医学院校学生的知识结构组成中占有不可忽视的重要地位。在细胞生物学教学过程中,注重因材施教,针对不同专业不同层次的学生,进行教学内容的取舍、采取不同的教学方法和针对性的考核方式,才能提高兴趣,提升教学效果。     

教师在音乐教育培养学生非智力因素中的作用

非智力因素的作用越来越受到重视,音乐教育在培养中小学生非智力因素方面能起到很好的作用,但要靠学生和教师双方的努力。本文从教师的角度探讨音乐教育培养学生非智力因素的途径中教师良好的心理品质的积极作用。     

中国传统音乐文化对现代音乐教育的启示

中国传统音乐文化有着悠久的历史,所传达的情感、情绪与思想,有鲜明的儒家教育思想和道家哲学思想的痕迹,这启示我们:现代音乐教育应该强调音乐作品中所包含的哲学思想;注重哲学思想下音乐思维方式的培养;重视音乐教育的文化性等。这些观点对于解决现代音乐教育中存在的问题,对于建立中国特色的音乐教育体系,培养中国传统特色的音乐思维方式、审美观,具有重要的理论价值与参考价值。     

浅议高职院校音乐专业学生人文素质的培养

提高高职院校音乐专业学生人文素质是培养好音乐人才的必要条件。目前高职院校音乐专业学生存在重视音乐理论课、专业课学习,忽视对人文素质养成教育现象,我们应努力通过提高学生自学能力、审美能力和社会实践能力来提高其人文素质。