浅谈大学英语教学中文化敏感性的培养

《大学英语教学大纲》指出：＂英语不仅是交流信息的工具,而且有助于学习者开拓视野,扩大知识面,加深对外部世界的了解,借鉴和吸收外国文化精华,提高自己的文化素养。＂本文首先介绍了相关的研究现状和文化敏感性培养对促进大学英语教学、提高教学质量的作用和意义,然后从课堂内外教学文化来培养大学生们的文化敏感性。     

不要浪费你的“第一印象”

一个好的第一印象的树立绝不仅仅靠技巧,还应该由平时的学习、积累和悟性来完成。唐莉是家合资企业的人事部经理,最近公司要招聘广告策划人员,经过大范围的筛选和严格的删评,唐莉把目光落在李俊身上。     

北京十一学校普通教室与实验室(专用教室)整合案例介绍

《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》战略部署中提出,培养学生要以"能力为重,要建立更加灵活开放的学习制度平台、资源更加丰富的实践育人平台和拔尖创新人才培养平台,着力提高学生学习能力、实践     

全国各地中考实验操作考试实施现状调查报告(一)

实验教学是培养学生实践能力和创新精神的有效途径,教育部文件中明确提出要健全实验教学评价机制,将实验操作纳入中考范围,切实扭转实验教学边缘化的倾向。全国各地迅速形成了重视实验教学、投资实验教学、大力开展实验教学的新风尚。截至目前,全国多个省份已在中考中加试了实验操作,为尚未实施的地区提供了丰富的落地经验和方案借鉴。     

怎样对待“过渡期”的孩子

老师:你好!我有一个孩子,在小学读书的时候,很听话,很规矩。我们全家都很喜欢他。小学老师也常夸奖他。可是,进了中学以后,他慢慢地变得不听话了,而且情况越来越严重,由不听话发展到违拗和反抗。有时我们被他弄得气极了,发起火来就把他打一顿,但也不能解决问题。我向一些朋友请教该怎么办,有位朋友对我说:这个阶段是孩子的     

利用SOLO分类理论进行高中数学变式教学评价的案例分析

正变式教学可以让教师有目的、有意识地引导学生从"变"的现象中发现"不变"的本质,从"不变"的本质中探究"变"的规律,但这种教学方式是否真正符合学生认知的发展规律,是否具有高效促进学生思维能力的作用?是否可以通过科学的理论依据进行检验?笔者通过广泛阅读和收集文献资料发现:澳大利亚教育心理学家毕格斯教授提倡的以等     

投影机"亮度"简易测量

投影机厂商在提供投影机的＂亮度＂标称值时使用的单位（ANSI流明）实际为光通量的单位（ANSI是American National Standards Institute即美国国家标准学会的英文缩写）,而并非光度学意义上的亮度单位。本文介绍一种实用的方法,在普通多媒体教室内,甚至在一个只需具有足够面积白墙的室内就可以对投影机的实际光通量进行测量。     

母亲的菜车

接到录取通知书那天,二大娘放下手中的活计,踮着脚跑过来对我说：“小涵,你考上大学了,你娘的菜车也该丢下了。”顿时,那积蓄了很久的眼泪夺眶而出。     

新型教育装备有效应用的心理因素探讨

新技术的飞速发展带来新型教育装备的层出不穷,各种硬件和软件产品充满着教育市场,但这些装备的推广和应用并不都尽人意,因为装备的有效应用,必须符合教师的使用心理。在教育信息化的过程中,弄清楚教师的使用新型装备的心理因素,以及针对于存在的问题找出解决措施有其必要性。     

一堂“偏离”教学目标的高三复习课

2008年11月上旬,笔者所在的学校高三数学总复习到了“直线和圆”这个章节．周五的一堂课,笔者在高三（4）班讲“直线的方程”的第二课时．高三（4）班是一个物理普通班,学生人数53人,男女比例为4：1,这个班的数学基础比较好,学生上数学课也比较投入,喜欢讨论和探究．当时讲这堂课之前,笔者认真研读了这一节的例题和习题,挑选了其中这样一道题：