区域“U-D-S”评价协作模式的探索与构建——B市X区学生综合素质评价的区域推进

<正>2020年,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,提出要系统推进教育评价改革,落实县域、学校、教师、学生和社会应用等评价改革任务。学生综合素质评价作为当前学生评价改革的突破口和关键点,是区域落实教育评价改革总体方案、推进育人方式变革、破除学生评价“唯分数”问题的重要手段。综合素质评价与学生综合评价关系密切,是学生综合评价的关键环节和重要参考。     

新高考背景下,普通高中育人方式改革的区域创新实践

2019年6月,国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称《指导意见》),为建立与高考改革相适应的高中育人方式,提供了具体的行动指南,文件明确提出以"推进普通高中育人方式改革"为主题,推进普通高中新课程改革和高考改革,全面提高普通高中教育质量。     

夫妻冲突话语激化机制的语用分析

夫妻冲突话语在经历诱发阶段后有时会表现出激化的倾向,本文以美国电视连续剧《欲乱绝情妻》为文本,采用定性分析法,从语用角度研究夫妻之间言语冲突激化机制。分析发现,猛烈的面子攻击或严重的面子功夫不足是夫妻言语冲突激化的深层原因。此外,文章还归纳了冲突激化常见的语言特征,对于化解夫妻矛盾、促进家庭和谐、改善人际关系能够提供一些启示。     

中小学校长课程领导力提升策略探索

校长的课程领导力是指以校长为核心的学校课程共同体在明确的课程思想指导下,以学校建设为目的,构建学校课程框架,创造性地实施新课程,全面提升教育质量过程的能力。随着课程改革和课程问题研究的逐步深入,原来隐藏在课程背后的各种深层次问题逐渐浮现出来,对课程领导的研究也从课程管理的研究中分离出来,成为课程理论研究的一个新兴领域。西城区是北京市的中心城区,悠久的历史、卓越的师资队伍、得天独厚的区域政治优势和充足的经费投入是     

可以读单词的笔

学习中你一定遇到过这种情况:看英语书刊时,面对一个个生词不知所措;用电脑时,因为看不懂英文而无法发出命令……因此我要发明一种读单词的“笔”,它的末端有一个微型的小喇叭。你把它在不认识的单词上一照,     

广告中语码转换的语用分析

随着全球化进程的加快和我国民众外语水平的提高,广告中的语码转换现象呈现出越来越频繁的趋势。本文收集了包含语码转换的广告文本,从语用学和跨文化交际角度分析其中的语码转换现象,运用合作原则和语境理论探讨语码转换在广告受众中产生的效果和达到的交际意图。分析结果证实,语码转换是一种有效的广告策略。     

冲突话语的语用分析——以父母与子女的冲突为例

当今社会,父母与子女之间的冲突频繁出现,而从语用学角度对此话题的研究还不完善。因此,该文从语用角度对父母与子女之间的冲突话语进行研究。在面子理论框架下,论文选取美国的情景喜剧《成长的烦恼》第一季作为语料,分析父母和子女之间发生冲突话语的原因,并总结其中的应答策略和语言策略,有助于丰富语言研究和营造和谐的人际关系。     

城市中小学校长课程领导力培训研究——以北京市西城区为例

以北京市西城区为例,从校长课程领导力的基础、核心能力和外部支撑三大方面,对中小学校长课程领导力现状进行了调研。在梳理出目前存在的问题并分析其产生原因的基础上,从培训的角度尝试建立提升校长课程领导力的培训课程体系,为校长有效实施课程领导提供帮助。     

大学生课堂英语口语活动交际意愿的调查分析

大学英语教师都曾经或正在课堂上经历学生对于英语口语交际活动的不同程度的冷漠。本文旨在探讨这一现象背后的原因,并提出解决方法。     

以项目研究引领“双新”示范区建设

2020年7月,北京市西城区被教育部批准为普通高中新课程新教材国家级示范区(以下简称"双新"示范区)。2021年1月26日,西城区召开普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设工作推进会,确定了以项目研究推进示范区建设的基本策略,西城区教育科学研究院负责区项目推进的整体组织和实施工作。