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职业倦怠是教师不能有效应对工作压力而出现的一种极端反应,表现为情绪、态度和行为的衰退状态,将直接导致出现情绪衰竭、人格解体和成就感降低。许多中等卫校的临床教师都有这样一种感觉:从教之初的豪情壮志与新鲜感荡然无存,对教育教学再无激情,得过且过的念头日渐强烈,原先可爱的学生似乎变得令人生厌。随着事业目标的缺失,荣誉感的失落,成就感的无法满足,临床教师产生放弃在中等卫校当教师的想法,更愿意弃教从医。此即中等卫校临床教师的职业倦怠,是临床教师难以应付职业对自己的要求而产生疲倦困乏的身心状态,是个体厌倦和畏惧工作任务… 相似文献
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何朗 《读与写:教育教学刊》2012,(4):244-245
本文根据2007-2011年南充市二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物浓度的监测数据,综合运用大气环境质量指数评价法对南充市的大气环境质量进行分析与评价,并运用Spearman秩相关系数预测其发展趋势。结果表明:南充市大气环境质量为轻度污染,主要大气污染物为可吸入颗粒物和二氧化硫。二氧化氮基本无污染,但有上升趋势。二氧化硫呈不显著下降趋势,可吸入颗粒物呈上升趋势。 相似文献
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教具在教学过程中一向备受重视,“工欲善其事,必先利其器”。根据妇产科学的特点,在教学过程中运用直观教具,通过挂图、幻灯、投影、多媒体、标本、模型、人体等多种模式的教具的演示,可以帮助学生理解教学内容,提高教学质量.起到事半功倍的效果。但是在教学过程中,教具的运用要得体、到位,使用教具的目的性必须明确,不能为了用而用。教具的选择要立足实际. 相似文献
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职业倦怠是教师不能有效应对工作压力而出现的一种极端反应,表现为情绪、态度和行为的衰退状态,将直接导致出现情绪衰竭、人格解体和成就感降低。许多中等卫校的临床教师都有这样一种感觉:从教之初的豪情壮志与新鲜感荡然无存,对教育教学再无激情,得过且过的念头日渐强烈,原先可爱的学生似乎变得令人生厌。 相似文献
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何朗月 《中学语文(读写新空间)》2005,(8)
自尊,是李太白的白鹿,从天姥山的青崖边款款走来,走成沧海桑田的不倒翁。自尊,是杜子美的茅屋,在狂风骤雨中默默坚守,坚守成无数英雄铮铮的铁骨。然而,白鹿无奈走山林,诗仙空有满腹诗,却不被声色犬马的长安所容;茅屋有心庇寒士,诗圣枉怀满胸志,终在肆虐秋风中屋破人寒。即使阅历肤浅,未谙世事,捧读古今自尊者百年孤独的辛酸,细品“古来圣贤皆寂寞”的无奈,懵懂心灵便已深感,自尊绝美绝伦,却也从来凄楚,从来悲恸。“世人皆醉我独醒”。即使世俗工巧,周容为度,一代奇才屈原却依然执著地坚守着文人的自尊气节。他以沧浪之水濯其缨、濯其足,以“… 相似文献
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班级是学校教育教学的基本单位,班级的管理直接关系到学校教育教学质量的提高、教育教学目标的实现、学生思想道德等各种素质的养成.随着教育改革的不断深化,高校扩招,高中阶段教育的格局发生前所未有的变革,中等职业教育处境尴尬.严峻的现实给中等卫校的班主任工作提出了新的课题,使中等卫校的班主任面临着新的挑战,必须尽早探索出应对的策略.
…… 相似文献
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