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本文采用问卷调查法,随机选取澳门特别行政区398名4~6年级学生进行问卷调查,考察"父母受教育水平"和"父母鼓励"两种因素对小学生阅读成绩的影响。结果表明",父母受教育水平"对孩子的阅读成绩有正向影响",父母鼓励"在父母受教育水平与阅读成绩之间的部分中介效应显著;澳门小学生的阅读成绩存在一定的性别和年级差异,女生的阅读成绩优于男生,高年级小学生的阅读成绩优于低年级小学生。 相似文献
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何淑茹 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(2):59-60
探讨建设项目停工、窝工的现象及原因,停工窝工费用的计算方法,同时分析邯郸、上海两市有关停工、窝工人工费用及机械台班费用,探讨人工工日单价及数量的确定,机械台班的单价及数量确定。 相似文献
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