基因组重排的反转排序的近似算法

本文主要研究基因无方向的基因组重排的反转排序问题.本文算法基于断点图的概念,给出一个时间复杂性为O(maxb3(π),nb(π)),空间复杂性为O(n)的求解近似最优解的算法,其中n为基因组中基因个数,π=(π1,π2,...πn)表示n个基因的一种排列,b(π)表示排列π中的断点数.数据试验的结果表明,该近似算法可以求得较好的结果.     

牛顿法在隐函数中的应用

牛顿法是求非线性方程根的一种非常重要的方法,它还可以用来求非线性方程组的根等,但是牛顿法在隐函数中的应用却鲜为人知．本文给出牛顿法在隐函数中的应用,当x给定时,如何来求对应的满足精度要求的y值．     

应用型大学运筹学实践教学课程建设与实施

根据地方应用型大学的特点,凝练运筹学实践教学课程建设的目标,制定方案、实施方案并进行及时的自我反馈与矫正。通过实践环节学生掌握有关软件的运用,熟悉运筹学建模和求解,增强大型案例的处理能力。     

拉格朗日中值定理的应用

微分中值定理是微分学的基本定理,是应用数学研究函数在区间上整体性态的有力工具,拉格朗日中值定理作为微分中值定理的核心,有着广泛的应用,如求解极限,证明不等式和方程根的存在性等,下面通过举例说明拉格朗日中值定理在以上各方面的应用．     

教学中用定积分求曲线弧长的改进

本文利用光滑曲线弧长定义直接推导出求曲线弧长公式,改变了以往以切线近似代替弧长导出求曲线弧长公式的思想.     

基于目标教学法的运筹学课程教学设计研究

目标教学法是一种以目标导向和反馈矫正为基本特征的教学模式[1],使传统经典教学理论、建构主义理论与最优化教学理论统一服务于教学实践。我们让学生真正明白运筹学的授课目标,让教师合理地安排教学内容和采用恰当的教学方法,以达到优化教学效果的目的。