论《三国志演义》之"奇"

<三国志演义>号称明代"四大奇书"之一.<三国志演义>之"奇"主要表现在两个方面:1)人物、故事之"奇";2)文章之"奇".<三国志演义>之"奇"的形成,与史传、平话的遗传、传统英雄史观、道德史观、宗教思想的影响,以及罗贯中本人政治理想的制约等密切相关.     

可敬的女性

<正>在我身边,最可敬的人是我的妈妈,她是我一生的榜样。敬业的妈妈像春蚕。妈妈是一名教师。每天全家最早出门的是她,最晚回家的也是她；假日和周末,也总伏在书桌上研究她的教案,批改那永远也批改不完的作业。记得有一次,新学期开学了,妈妈班上的一个学生却一直没来报道。经过了解,原来这个学生的家长欠了很多债,无法还清,租住的房子也被收回了,只好带着孩子四处捡垃圾。妈妈心急如焚,不顾9月依然炎热,骑着自行车上街寻找,终于找到他们一家。妈妈说服了家长,把这名学生带回了学校,并用自己的钱为她交了午餐费,让她在学校吃午餐,安心学习……妈妈为班上的学生真是操碎了心。妈妈,您让我真正明白了什么叫春蚕吐丝,什么是黑夜里的烛光。     

论《三国志演义》之“奇”

《三国志演义》号称明代“四大奇书”之一。《三国志演义》之“奇”主要表现在两个方面：1）人物、故事之“奇”;2）文章之“奇”。《三国志演义》之“奇”的形成,与史传、平话的遗传、传统英雄史观、道德史观、宗教思想的影响,以及罗贯中本人政治理想的制约等密切相关。