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对教学过程作出好、较好、不好等评价时,常感不易.因这是个模糊概念,同时涉及因素较多.运用模糊数学方法,能较好地解决此类问题. 相似文献
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对教学过程作出好、较好、不好等评价时，常感不易。因这是个模糊概念，同时涉及因素较多。运用模糊数学方法，能较好地解决此类问题。 相似文献
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采用混合式课堂教学模式,发挥平台与自动化工具辅助作用,有效地组织、监督及管理学生开展慕课学习,将在线学习与课堂教学相结合,解决传统教学中学生学习缺乏主动性、学习资源不足等问题。通过比较应用型高校程序设计类慕课教学模式和传统教学模式在教学过程、学习对象以及评价方法中的优势和局限性,提出将慕课教学模式与传统教学模式相结合的混合式教学模式,提高了学生的学习效果。 相似文献
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余宏杰 《安徽技术师范学院学报》2004,18(4):43-47
本文首先介绍Wang-Bau曲线细分的快速算法；然后利用与Bezier曲线的转换矩阵，推导出Wang-Ball曲线的细分变换为相似变换；同时，并给出了具体的数值实例。 相似文献
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余宏杰 《安徽科技学院学报》2004,18(4):43-47
本文首先介绍Wang-Ball曲线细分的快速算法;然后利用与Bezier曲线的转换矩阵,推导出Wang-Ball曲线的细分变换为相似变换;同时,并给出了具体的数值实例. 相似文献
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本文给出了一种G^2连续的C-Bezier保凸插值曲线的算法，在每相邻型值点之间增加两个结点构造一段C-Bezier参数曲线，增加的结点仅通过几何方法即可实现，所构造的曲线是保凸和G2连续的并且可通过控制参数{t}、{λi}及α进行局部修改。 相似文献
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本文给出了一种G2 连续的C Béｚｉｅｒ保凸插值曲线的算法,在每相邻型值点之间增加两个结点构造一段C Béｚｉｅｒ参数曲线,增加的结点仅通过几何方法即可实现,所构造的曲线是保凸和G2连续的并且可通过控制参数{t _i}、{λ_i}及α进行局部修改。 相似文献
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本文给出了一种G2连续的C-Bézier保凸插值曲线的算法,在每相邻型值点之间增加两个结点构造一段C-Bézier参数曲线,增加的结点仅通过几何方法即可实现,所构造的曲线是保凸和G2连续的并且可通过控制参数{ti}、{λi}及α进行局部修改. 相似文献
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多指标评价广泛存在于日常决策活动中,它是评价人员对多个目标方案进行综合衡量后做出合理的、正确的评价过程.各指标权系数的估价及赋值,相当程度上决定了多指标评价的精度.层次分析法(简称AHP),是一种将半定性、半定量的问题转化为定量计算的方法,是一种定性与定量相结合的多目标决策分析方法,它特别适用于那些难于完全用定量进行分析且缺乏必要数据的复杂问题.针对传统的层次分析法的不足,利用"波动系数平均值"来确定控制线,筛选数据、剔除异常值,提高权重系数的准确率.由此得出科研绩效评价一种新模型. 相似文献
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