国内近年来双语教学研究评析

双语教学的模式,应采取循序渐进的原则;双语教学的目的,应是既强调语言,又强调知识的传授;选用双语教材,既注意专业知识内容,又兼顾学生外语能力和注意语言学习的难度;双语课程的设置,应注意与其他课程之间的衔接性和连续性;加强双语教学师资的培训,搞好双语课的评价和建设,形成有效的激励机制。     

抗战时期统制经济政策与茶业的发展——以湖南安化为例

抗战爆发后,国民政府实行战时统制经济政策,设立统制机关,实施统制措施,安化的传统茶业利用这一时机,不仅摆脱了衰败的边缘,而且通过改良品种、革新工艺、机器制茶等措施,扩大了生产,提高了茶叶产量,调整和开拓了原有的茶叶贸易线路。统制经济政策不仅促进了安化传统茶业的振兴,而且对于抗战时期的经济和农村社会的发展都有重要的意义。     

小学语文学法指导讲话第四讲学习过程的学法指导(三)

小学语文学法指导讲话第四讲学习过程的学法指导（三）第三节复习的学法指导○吴爱宝（海口市教研室）余志君（海口市第十一小学）复习，就是把平时获得的知识和技能，进一步进行组合、加工，使之巩固，成为完整、系统的东西，以便于有效地储存和输出。复习能加深对课堂所...     

在浮华的背后——浅议新课改下小学科学教学误区

随着新课程改革的展开,广大科学教师积极贯彻新的教学理念,不断改革课堂教学,涌现出不少焕发着生命活力的好课。但由于小学科学教学尚处于起步阶段,很多教师对新课程的认识或实践还存在着一定的偏差,小学科学教学因此陷入了种种误区:     

湖南省档案馆抗战损失档案概述

湖南省档案馆馆藏的一套抗战损失档案,是研究抗战损失的一个原始依据和有力证据。通过对湖南抗战损失档案的科学推算,就可以解决当前全国抗战损失的总额问题,湖南抗战损失档案既是日本军国主义侵略的历史罪证也是当今抗战索赔的原始档案依据。     

小学“慕课”运用的问题与思考

本文以全球慕课风暴为背景,结合小学教师在部分学科开展的慕课探索,讨论基础教育慕课研究中微视频制作、翻转课堂的实现、慕课与传统课堂的关系等问题。     

小学语文学法指导讲话 第四讲 学习过程的学法指导(五)

小学语文学法指导讲话第四讲学习过程的学法指导（五）第五节应考的学法指导○吴爱宝（海口市教育局教研室）○余志君（海口市第十一小学）《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》指出：“成绩考查是检验教学效果、提高教学质量的手段，是实现语文教学总目的一个重要环节...     

培养有创造力的人--我们的中国教育梦

举国都在追求中国梦的今天,每一位教育者面前的重要话题是中国梦中的教育应该是什么样的？答案应该是创造力。本文以中国梦的背景阐述了培养具有创造力的人是当今中国教育的主题,畅谈了校长的创造力教育梦想构架,从言语创造力教学研究课题拓展到以情境教育为理论基础的多科课程相互支持、校内外多力量相互配合的全方位创造力教育生态构建的设想。     

超越孤军奋战 走向协作成长——综合实践活动课程教师资源的开发

课程改革将综合实践活动设置为必修课。作为一门新的课程，综合实践活动的开展不仅缺乏教育教学和管理的理论支持，更缺少教学实践的积累，如何实施是广大教育工作者，尤其是一线教师最关心的问题。综合实践的老师普遍感到很困惑：“综合实践活动，怎么上？没有教材，怎么办？”     

在浮华的背后——浅议新课改下小学科学教学误区

随着新课程改革的展开，广大科学教师积极贯彻新的教学理念，不断改革课堂教学，涌现出不少焕发着生命活力的好课。但由于小学科学教学尚处于起步阶段，很多教师对新课程的认识或实践还存在着一定的偏差，小学科学教学因此陷入了种种误区：