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作业是数学学习的扩展和延伸.但是很多教师布置的数学作业仍然是多做多练,搞题海战,让学生应接不暇,甚至出现了一多、二假、三无效的情况.一多:指作业量大,课外作业繁重,练习册种类又多;二假:指学生迫于教师的强制性措施,要么抄袭他人作业,要么置中间计算过程于不顾,只追求答案;三无效:指学生做作业,教师批作业终日疲惫不堪,收效甚微. 相似文献
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余正艳 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(2):54-55,74
互联网对我国企业及其员工的影响力日益加强,为了应对由网络伴生的污染、能耗、安全、管理等问题,我国企业应当在科学发展观引领下的,构建与自然、社会保持和谐关系,同时又能体现本国国情和特色的可持续发展的"绿色网络",并在此过程中创新思想政治教育工作。"绿色网络"的构建策略包括以技术创新为重点的"低碳网络",以规范管理为抓手的"秩序网络"和以先进文化建设为方向的"红色网络"。 相似文献
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