教学奖励这样分配以后

通化县快大茂镇中心小学为有效提高教学质量，对教学管理实行量化考核，每学期期末都进行严格的考试，全镇小学教师轮换进行监考，考试成绩按年部排榜，并对教学成绩按全镇年部排榜名次进行奖励。     

新课程课堂上教师如何转变角色

以往的课堂教学法，教师都是以“主角”的身份出现。教师流畅的语言表达、合理的板书设计、富有感染力的情感投入、清晰的教学思路等都是评价教师课堂教学的主要关注点，即使关注到学生的行为表现，也基本上看作是教师“教”的回应．或者成为教师“教”的点缀。课堂教学是“以教为主，学为教服务”。这套教学方法在近几年来不适应学生，师生之间的关系也不协调，导致教学效果事倍功半。     

教学创新的三个基本点

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践,它以培养具有创新能力的劳动者为目标,以发掘人的创造潜能、促进人的个性和谐发展为宗旨。可以说, 创新教育是素质教育的灵魂。