信息技术与高中化学实验教学

正二十一世纪是人才至上的知识经济时代,信息技术的发展为培养知识性人才创造了前所未有的新契机。伴随着四川省新课程改革的脚步,信息技术多媒体与教育教学的整合在逐步地发展。二者的整合要从实际出发,遵循发展规律。一、化学实验教学的特点1.不可逆性化学实验是一项不可逆性的教学过程。化学实验教学是具有可操作性的教学,是一种演示型教学。需要师生间互动、模拟、发散。化学实验操作不