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对新形势下高等教育实验队伍建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高校实验室在学校的建设与发展进程中具有非常重要的地位与作用。实验室是教学和科研的基地,是培养高素质创新人才和出高新科技成果的孵化器与助推器,是高校可持续发展的重要资源。实验室在育人方面有独特作用,它不仅可以培养学生的动手能力与分析问题的能力及创新思维与创新精神,还可以培养严谨的科学态度,辩证唯物主义的思维方法。而培养并拥有高水平的实验技术人员是完成这些任务的有力保证。 相似文献
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在将气体热交换器、吸收器和蒸发器视为一个整体的简化基础上,对复合机中的主要设备——扩散吸收式制冷机建立了平衡状态下的数学模型,并进行了性能模拟.模拟结果表明,为满足较低蒸发温度的要求,复合机所采用的扩散吸收式制冷机的性能在很大程度上依赖于冷凝温度、吸收温度和发生终了温度.通过对性能影响因素如冷凝温度、吸收温度、发生温度、溶液热交换器效率、溶液循环倍率等的分析,结合利用太阳能的设备条件,确定复合机的合适运行温度为:蒸发温度-20--15℃、冷凝温度和吸收温度25-30℃、发生终了温度80-95℃,其对应的制冷性能系数(COP)在0.11—0.55之间. 相似文献
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太阳直射点的回归运动内容抽象,是高中地理教学中的重点和难点。如何让学生准确地理解和掌握太阳直射点回归运动的原因与规律,关键在于分析黄赤交角与太阳直射点的回归运动之间的因果关 相似文献
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“提供新材料,创设新情境,提出新问题”已成为创新试题设计基本模式。新情境试题“起点高、落点低”,虽源于课本但高于课本,一般是通过文字或图像等创设一个具体的、带有一定现实性的情境,将问题置于陌生情景,考生要从已有知识出发,调动多方面经验去分析和探索。试题重在考查考生自主获取地理信息并用于解决新问题的思维过程、综合思维能力和创新能力。命题角度比较灵活,情景新颖,立意深刻,迷惑性强,取材多贴近生活,充分体现能力立意,凸显新课改理念,强调实用性地理。 相似文献
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加强理工科大学生科技创新能力培养是当前理科教育改革的重要课题。本文分析了理工科大学生的特点,论述了理科大学生科技创新人才的基本内涵,从培养目标、课程体系和实践环节等方面介绍了我校理科专业强化创新能力培养的方案,总结了我校培养理工科大学生科技创新能力的基本途径与方法。 相似文献
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仪器设备是高等学校从事教学、科研及新产品开发的重要条件和基本手段,是学校综合实力的体现。随着办学规模的扩大、办学层次的提高,我校拥有大型设备的数量在不断增加。针对目前大型设备管理中存在的一些问题,对如何对这些设备进行科学地管理提高大型设备的使用率,提出了一些看法和建议。 相似文献