论社会工作实习教育中的伦理问题——来自中部偏远地区的实践

社会工作是充满了伦理意义的专业和职业,社会工作实习教育很大程度上也是伦理抉择的过程。在目前的中西部地区,社会工作实习教育面临着实习学生与实习对象关系、实习指导老师与实习学生关系、高等学校与实习机构关系以及实习学生之间关系等方面的伦理困境。为了妥善处理这些伦理问题,需要承认社会工作实习亦是一种不可避免的道德实践,同时还要通过教育的专业化和本土化策略、服务-学习的先进理念与做法来实现超越。     

地理条件与老年社会工作的服务策略——以中部E山区为例

地理条件是人类生存与发展的基础,它塑造了人们生产生活的基本形态,影响着社会服务的发展。山区的社会服务发展整体滞后,政策环境欠缺,服务主体偏少,服务水平低,老年社会工作的开展面临服务对象活动受限、形式单一、成本较高、隐藏风险等问题。为突破地理条件的制约,社会工作者需要营造无障碍的社区环境,注重个案管理,同时通过增权的理念来丰富老年人的精神生活。